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常用的评价疲劳的生理教育心理结合法是（）。

  • A、校字法
  • B、临界闪光融合频率测定
  • C、运动条件反射法
  • D、校图形法
  • E、脑电测定

参考答案

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考题 学习疲劳的评价方法不包括（）。A、体征与行为观察法B、条件反射法C、教育心理学方法D、生理学方法E、生理-教育心理结合法
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考题 常用评价疲劳的生理教育心理结合法是（）。A、校字法、校图形法B、明视持久度测定C、脑电测定D、临界闪光融合频率测定E、语言强化运动条件反射法
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考题 观察课堂上学生做小动作、瞌睡等行为属于学习疲劳评价方法中的（）A、体征与行为观察法B、教育心理学方法C、生理学方法D、生理-教育心理结合法E、社会心理学方法
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考题 校字（校图）法属于学习疲劳评价方法中的（）A、体征与行为观察法B、教育心理学方法C、生理学方法D、生理-教育心理结合法E、社会心理学方法
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考题 单选题常用的剂量作业试验是属于评价学习疲劳方法中的（）。A 健康调查法B 生理学方法C 生理-教育心理结合法D 教育心理学
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考题 单选题校字（校图）法属于学习疲劳评价方法中的（）A 体征与行为观察法B 教育心理学方法C 生理学方法D 生理-教育心理结合法E 社会心理学方法
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考题 多选题常用评价疲劳的教育心理学方法是（）。A校字法B运动条件反射法C短时记忆量D图形译码法E定量作业
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考题 单选题剂量作业试验属于下列评价学习疲劳方法中的哪种（）A 生理学方法B 教育心理学方法C 体征与行为观察法D 生理-教育心理结合法E 生理-体征与行为观察结合法
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考题 单选题校字法是属于哪种学习疲劳评价方法（）。A 体征与行为观察法B 教育心理学方法C 生理学方法D 生理-教育心理结合法
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考题 单选题关于作业疲劳的说法，正确的是（　）。A 心理疲劳是指由于人的生理机制局限性而引起的疲劳B 生理疲劳与心理疲劳之间并无必然联系C 作业疲劳不受个体的情绪和态度的影响D 工作环境因素是引发疲劳的最客观、最直接的原因
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考题 单选题观察课堂上学生做小动作、瞌睡等行为属于学习疲劳评价方法中的（）A 体征与行为观察法B 教育心理学方法C 生理学方法D 生理-教育心理结合法E 社会心理学方法
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考题 多选题常用的评价疲劳的生理教育心理结合法是（）。A校字法B临界闪光融合频率测定C运动条件反射法D校图形法E脑电测定
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考题 单选题常用的剂量作业试验是属于评价学习疲劳方法中的（）。A 健康调查法B 生理学习法C 生理教育心理结合法D 行为观察法E 教育心理学
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考题 单选题关于作业疲劳的说法，正确的是（ ）。A 心理疲劳是指由于人的生理机制局限性而引起的疲劳B 生理疲劳与心理疲劳之间并无必然联系C 作业疲劳不受个体的情绪和态度的影响D 工作环境因素是引发疲劳最客观、最直接的原因
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考题 多选题常用评价疲劳的生理教育心理结合法是（）。A校字法、校图形法B明视持久度测定C脑电测定D临界闪光融合频率测定E语言强化运动条件反射法
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考题 单选题以下哪种学习疲劳的评价方法可评价疲劳的不同时相（）。A 教育心理学法B 直接生理学法C 间接生进学法D 生理教育心理学结合法E 体征和行为观察法
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