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自我意识中的两个主要成分是主观我和客观我。


参考答案

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考题 哈特(S.Harter)把婴儿自我意识发展划分为( )两个阶段。A.主体我B.客体我C.生理我D.社会我

考题 自我意识是主体我对客体我的意识。( )

考题 大学生自我意识开始出现分化,原先稳定而笼统的’我”被分裂成两个“我”:一个是(),一个是()。

考题 (2018年)社会工作者以罗杰斯“自我论”中的自我概念为理论基础,运用画“自面像”和描绘“我的生命线”等方法协助青少年进行自我探索。上述方法可揭示自我概念的不同层面,包括( )。A.现实我 B.理想我 C.主观我 D.客观我 E.本体我

考题 青少年自我意识中的矛盾主要表现为()。A、内在我与外在我的矛盾B、本我与自我的矛盾C、自我与超我的矛盾D、理想我与现实我的矛盾E、主观我和客观我的矛盾

考题 乔治•米德认为,作为一种在社会情境中形成的自我,必须包含以下几个部分()A、镜中我B、主观我C、客观我D、本我E、超我

考题 “主我”与“客我”是自我意识中两个互相排斥的部分。

考题 自我意识的两个主要成分是()和()。

考题 所谓自我认识,是主观的我对客观的我的()的认知与评价。

考题 从马克思主义哲学的角度来说,自我意识是主体我对客体我的一种主观能动性反映。

考题 大学生自我意识呈现矛盾性特征,这种矛盾性特征表现不包含()。A、主观我与客观我B、理想我与现实我C、独立与依附D、自恋与自信

考题 (帚自珍)体现了扑克我知的()A、客观性B、主观性C、主观客观相结合D、既不是主观性的体现,也不是客观性的体现

考题 自我意识就是作为主观的我对客观的我的()。

考题 个体想象中他人对自己的看法,由此而产生的自我意识,属()。A、现实我B、投射我C、理想我D、过去我

考题 青年期自我意识的发展,将自我分化为()A、本我和超我B、本我和客体我C、本我和自我D、自我和超我E、主体我和客体我

考题 填空题自我意识就是作为主观的我对客观的我的()。

考题 多选题乔治•米德认为,作为一种在社会情境中形成的自我,必须包含以下几个部分()A镜中我B主观我C客观我D本我E超我

考题 填空题自我意识的两个主要成分是()和()。

考题 单选题(帚自珍)体现了扑克我知的()A 客观性B 主观性C 主观客观相结合D 既不是主观性的体现,也不是客观性的体现

考题 多选题罗杰斯认为“自我概念”可以涵盖三个层面分别是:(),这三个自我需要能交互运作充分发挥他的功能,健康的我才得以实现。A现实我B理想我C客观我D主观我E未来我

考题 多选题罗杰斯认为“自我概念”可以涵盖三个层面,分别是( ),这三个自我交互运作充分发挥他的功能,健康的我才得以实现。A现实我B理想我C客观我D主观我E未来我

考题 多选题社会工作者以罗杰斯“自我论”中的自我概念为理论基础,运用画“自画像”和描绘“我的生命线”等方法协助青少年进行自我探索。上述方法可揭示自我概念的不同层面,不包括()。A现实我B理想我C主观我D客观我E本体我

考题 填空题所谓自我认识,是主观的我对客观的我的()的认知与评价。

考题 多选题青少年自我意识中的矛盾主要表现为()。A内在我与外在我的矛盾B本我与自我的矛盾C自我与超我的矛盾D理想我与现实我的矛盾E主观我和客观我的矛盾

考题 判断题自我意识中的两个主要成分是主观我和客观我。A 对B 错

考题 判断题从马克思主义哲学的角度来说,自我意识是主体我对客体我的一种主观能动性反映。A 对B 错

考题 判断题“主我”与“客我”是自我意识中两个互相排斥的部分。A 对B 错