考题
幼儿自我意识形成的标志是开始使用代词“我”、“我的”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
以下哪些问题可以帮助澄清自我意识A、我是谁？B、什么事物对我很重要？C、我做的事有什么社会性的意义？D、我对别人所抱的信念是什么？E、以上选项都是
考题
罗杰斯认为“自我概念”可以涵盖三个层面分别是：（ ），这三个自我需要能交互运作充分发挥他的功能，健康的我才得以实现。A.现实我
B.理想我
C.客观我
D.主观我
E.未来我
考题
库利“镜中我”即每个人的自我意识就是通过“我看人看我”的方式形成的。（）
考题
青少年自我意识中的矛盾主要表现为（）。A、内在我与外在我的矛盾B、本我与自我的矛盾C、自我与超我的矛盾D、理想我与现实我的矛盾E、主观我和客观我的矛盾
考题
乔治•米德认为，作为一种在社会情境中形成的自我，必须包含以下几个部分（）A、镜中我B、主观我C、客观我D、本我E、超我
考题
“主我”与“客我”是自我意识中两个互相排斥的部分。
考题
所谓自我认识，是主观的我对客观的我的（）的认知与评价。
考题
从马克思主义哲学的角度来说，自我意识是主体我对客体我的一种主观能动性反映。
考题
（）是主体对自身的认识而引发的内心情感体验，是主观的我对客观的我所持有的一种态度，如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等。A、自我认识B、自我评价C、自我体验D、自我控制
考题
大学生自我意识呈现矛盾性特征，这种矛盾性特征表现不包含（）。A、主观我与客观我B、理想我与现实我C、独立与依附D、自恋与自信
考题
（帚自珍）体现了扑克我知的（）A、客观性B、主观性C、主观客观相结合D、既不是主观性的体现，也不是客观性的体现
考题
个体想象中他人对自己的看法，由此而产生的自我意识，属（）。A、现实我B、投射我C、理想我D、过去我
考题
填空题自我意识就是作为主观的我对客观的我的（）。
考题
单选题不属于代永恒立言的是（）A
我就是神B
我就是宇宙C
我就是火D
我就是我
考题
多选题乔治•米德认为，作为一种在社会情境中形成的自我，必须包含以下几个部分（）A镜中我B主观我C客观我D本我E超我
考题
判断题库利“镜中我”即每个人的自我意识就是通过“我看人看我”的方式形成的。（）A
对B
错
考题
单选题（帚自珍）体现了扑克我知的（）A
客观性B
主观性C
主观客观相结合D
既不是主观性的体现，也不是客观性的体现
考题
多选题罗杰斯认为“自我概念”可以涵盖三个层面分别是：（），这三个自我需要能交互运作充分发挥他的功能，健康的我才得以实现。A现实我B理想我C客观我D主观我E未来我
考题
多选题罗杰斯认为“自我概念”可以涵盖三个层面，分别是( )，这三个自我交互运作充分发挥他的功能，健康的我才得以实现。A现实我B理想我C客观我D主观我E未来我
考题
填空题所谓自我认识，是主观的我对客观的我的（）的认知与评价。
考题
多选题青少年自我意识中的矛盾主要表现为（）。A内在我与外在我的矛盾B本我与自我的矛盾C自我与超我的矛盾D理想我与现实我的矛盾E主观我和客观我的矛盾
考题
判断题自我意识中的两个主要成分是主观我和客观我。A
对B
错
考题
判断题从马克思主义哲学的角度来说，自我意识是主体我对客体我的一种主观能动性反映。A
对B
错
考题
判断题“主我”与“客我”是自我意识中两个互相排斥的部分。A
对B
错
