创新型人才开发

问题在观察创新中，“有意”是指（）。A、有意思B、有愿望C、有意义

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问题知识广博思维更加富有（）。A、活性B、理性C、感性

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问题 “最优解”就是（）。A、达到最高水平B、最优化的方案C、以上都不是

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问题关系式“素质+方式创新”是创新的（）。A、模式B、公式C、方式

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问题在组合创新中，“差组”是指（）。A、元素增减B、元素减少C、元素增加

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问题 “举其一，反其三”的意思是（）。A、从1点知道3点B、从一点引发出更多C、从1反而知道

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问题创新的三大特征是（）。A、反叛性B、突破性C、风险性D、待验性E、新颖性F、收益性

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问题在创新思维中，“法无定法’的意思是（）。A、无法无天B、勇于探索，不受常规的约束C、法律是不定的

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问题对于知识的存量与增量，应当更注重（）。A、存量B、增量C、以上都是

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问题在环境创新中，“心境”是指（）。A、心态B、情绪C、想象

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问题二值逻辑的数学表达是[0，1]→{0，1}，它的意思是将（）。A、多值变为二值B、二值变为多值C、以上都不是

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问题在人才价值公式中，ｘ，ｙ，ｚ分别代表（）。A、显能、潜能、潜质B、显能、潜质、潜能C、潜能、潜质、显能

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问题生活中有许多思维定势，例如：大河有水小河满；人多力量大；权力不加制约就可能腐败；凡是敌人反对的我们就要拥护；骄傲使人落后；万事开头难等等。其中哪两个是正确的？（）。A、大河有水小河满B、人多力量大C、权力不加制约就可能腐败D、凡是敌人反对的我们就要拥护E、骄傲使人落后F、万事开头难

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问题渐变的两重性是说（）。A、渐变成事、渐变败事B、渐变的开始、渐变的结束C、渐变的必然性、渐变的偶然性

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问题知微知彰的基本意思是（）。A、知表知里B、知小知大C、知己知彼

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