网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
为丰富打击乐的多声部的音乐经验,教师可利用的音乐材料类型()。

A.歌曲

B.器乐曲

C.身体打击乐的演奏

D.歌唱中的打击乐

参考答案

更多 “ 为丰富打击乐的多声部的音乐经验,教师可利用的音乐材料类型()。 A.歌曲B.器乐曲C.身体打击乐的演奏D.歌唱中的打击乐 ” 相关考题
考题 幼儿园使用的“打击乐曲”一般分为两类:一类是伴随歌曲或器乐曲进行的打击乐演奏乐曲;另一类是纯粹由打击乐器或替代性的打击乐器来演奏的打击乐曲。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 在音乐伴奏下所进行的以身体运动和身体造型为表达媒介的一种艺术活动叫()。A.韵律活动B.歌唱活动C.打击乐活动D.欣赏活动
查看答案
考题 音乐教育促进学前儿童歌唱能力、()、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。A.韵律活动能力B.动作C.舞蹈D.唱歌
查看答案
考题 音乐作品表达的手段主要还是动作、打击乐演奏、歌唱和语言。( ) 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 伴随歌曲或器乐曲的打击乐演奏曲一般由两个部分组成:一部分是某一首特定的歌曲或器乐曲;另一部分是根据特定的歌曲或器乐曲创作的打击乐器演奏方案,即配器方案。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 在已经有音乐配器基础的班级，教师可以引导儿童集体为乐曲设计打击乐配器演奏方案。()
查看答案
考题 演奏打击乐时注意倾听音乐和他人的演奏。()
查看答案
考题 幼儿园音乐教育的内容主要包括()等方面。 A.歌唱B.音乐欣赏C.韵律活动D.打击乐器演奏活动
查看答案
考题 幼儿打击乐演奏的主要方式有()。 A.音色探究中的打击乐演奏B.单声部演奏C.对歌曲与乐器中典型节奏型的演奏D.多声部演奏
查看答案
考题 渐快与渐慢的音乐经验获得的机制()。 A.通过身体肌肉感来理解速度变化B.通过打击乐器与身体打击的演奏体会速度变化C.通过倾听的方式体会速度变化D.通过歌唱的方式体会速度变化
查看答案
考题 音层厚与薄的比较的音乐经验获得的机制()。 A.在歌唱与打击乐制作活动中分不同的声音B.在打击乐演奏活动中意识到乐器种类的加入与退出C.用语言表达音层厚与薄的表现性D.歌唱自己的声部时能够听到其他声部的声音
查看答案
考题 用打击乐器表达轻与重时,音乐经验获得的机制()。 A.用打击乐器表达轻与重B.用嗓音表达轻重C.用身体打击表达轻重D.用身体动作表达轻重
查看答案
考题 学前儿童音乐教育的总目标是歌唱、韵律活动、打击乐演奏和（　　）。A.音乐创作 B.音乐欣赏 C.音乐感受 D.音乐理解
查看答案
考题 幼儿园音乐活动的主要类型有()和综合活动。A.歌唱活动 B.韵律活动 C.打击乐活动 D.音乐欣赏活动
查看答案
考题 下列不适合幼儿学习的音乐活动内容是（　　）。A.视唱练耳 B.打击乐演奏 C.音乐欣赏 D.歌唱
查看答案
考题 从音乐实践类型的角度来看，歌唱活动、韵律活动、欣赏活动属于音乐表现活动，打击乐活动属于音乐体验活动。A对B错
查看答案
考题 幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。A对B错
查看答案
考题 幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
查看答案
考题 从音乐实践类型的角度来看，歌唱活动、韵律活动、欣赏活动属于音乐表现活动，打击乐活动属于音乐体验活动。
查看答案
考题 音乐教育促进学前儿童歌唱能力、（）、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。A、韵律活动能力B、动作C、舞蹈D、唱歌
查看答案
考题 幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为（）、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
查看答案
考题 学前儿童音乐技能类型有身体动作音乐技能、噪音表达音乐技能、打击乐器音乐技能、和（）。
查看答案
考题 学前儿童音乐技能类型有（）、身体动作音乐技能、嗓音表达音乐技能、打击乐器音乐技能。
查看答案
考题 以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型是（）A、歌唱活动B、韵律活动C、打击乐演奏活动D、音乐欣赏活动
查看答案
考题 单选题以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型是（）A 歌唱活动B 韵律活动C 打击乐演奏活动D 音乐欣赏活动
查看答案
考题 单选题音乐教育促进学前儿童歌唱能力、（）、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。A 韵律活动能力B 动作C 舞蹈D 唱歌
查看答案
考题 判断题幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。A 对B 错
查看答案
热门标签
最新试卷