网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
下列选项中,针对《藏书票创作》一课,适合的教学方法是( )。


A.了解版画的制作方法和艺术特点
B.通过欣赏范例、技法示范,让学生尝试进行创作
C.用过欣赏范例,让学生感受形式美感
D.用电脑设计作品,打印完成

参考答案

参考解析
解析:《藏书票创作》一课的教学目标是学生能够设计一枚属于自己的藏书票。所以在教学中老师需要把藏书票制作的技法进行演示与讲解,学生再进行创作。B项正确。

A、C、D三项:都没有提出技法的教学。
更多 “下列选项中,针对《藏书票创作》一课,适合的教学方法是( )。 A.了解版画的制作方法和艺术特点 B.通过欣赏范例、技法示范,让学生尝试进行创作 C.用过欣赏范例,让学生感受形式美感 D.用电脑设计作品,打印完成” 相关考题
考题 下列选项中,适合作为“设计·应用”学习领域的学习内容的是( )。 A.扎染创作 B.静物写生 C.中国画赏析 D.诗歌配图

考题 下列选项中,适合作为“造型·表现”领域内容的是(  )。 A.古代雕塑欣赏 B.剪纸创作 C.标志设计 D.装帧书籍

考题 下列选项中,适合作为《写意花鸟创作》一课的课堂作业的是( )。 A.分组欣赏《芥子园画谱》 B.参照笔墨用法尝试表现 C.拷贝白描花鸟画作品 D.独立撰写鉴赏心得体会

考题 学习水粉画“厚涂接色法”时,下列选项中,教师最适合用的教学方法是( )。 A.讲授法 B.示范法 C.讨论法 D.头脑风暴法

考题 下列选项中,针对《色彩基础知识》一课“认识色相环”的教学内容,最有效率的教学方法是( )。 A.讲授法 B.探究法 C.讨论法 D.练习法

考题 下列选项中,适合作为“设计·应用”学习领域教学内容的是( ) A.雕塑创作 B.绘本创作 C.油画欣赏 D.贺卡制作

考题 下列选项中,最适合以示范法进行教学的美术学习活动是( )。 A.静物写生 B.美术创作 C.艺术考察 D.美术欣赏

考题 下列选项中,适合学生书法技能的学习教学方法是(  )。 A.讲授 B.讨论 C.观摩 D.演示

考题 在《藏书票设计》一课教学中,教学难点的设计较为恰当的是( )。 A.了解版画制作的知识和技能 B.了解藏书票的历史及其文化 C.讨论藏书票的用途 D.认识藏书票的构成要素并完成创作

考题 下列选项中,适合作为《写意花鸟创作》一课的课堂作业是( )。 A.分组欣赏《芥子园画谱》 B.参照笔墨用法尝试表现 C.拷贝白描花鸟画作品 D.独立撰写鉴赏心得体会

考题 下列选项中,教师在(素描静物)一课分析“明暗调子变化规律”时,可采用的最直观的教学方法是( )。 A.讲授法 B.探究法 C.讨论法 D.演示法

考题 下列选项中,针对《藏书票创作》一课,合适的教学方法是( )。 A.了解版画的制作方法和艺术特点 B.通过欣赏范例、技法示范,让学生尝试进行创作 C.通过欣赏范例,让学生感受形式美感 D.用电脑设计作品,打印完成

考题 下列选项中,适合作为“工艺美术欣赏——陶器”一课教学重点的是(  )。 A.陶器的艺术特色 B.陶器的制作步骤 C.陶器的制坯方法 D.陶器的烧制技艺

考题 下列选项中,陶老师上“临习隶书”课,适合采用的教学方法是( )。 A.游戏法 B.辩论法 C.诵读法 D.练习法

考题 下列选项中,适合作为《晋人风韵一王羲之赏析》一课教学重点的是( )。 A.作品的书写技巧与文化内涵 B.王羲之的人生经历 C.晋朝的历史,文化和社会风貌 D.《兰亭序》的创作背景

考题 下列选项中,不适合用于初中一年级《校园招贴》一课中对学生作品进行评测的是( )。 A.创意是否新颖 B.主题是否突出 C.要素是否完备 D.创作是否快速

考题 下列选项中,不适合于初中一年级《校园招贴》一课对学生作品评测的是(  )。 A.创意是否新颖 B.主题是否突出 C.要素是否完备 D.创作是否快速

考题 下列选项中属于体验性音乐教学方法是( )。A.参观法 B.练习法 C.律动教学法 D.创作教学法

考题 单一课是在一节课中只运用一种教学方法的课。

考题 单一课是一节课中制裁用一种教学方法的课。

考题 针对《用一根线散步--室内线描写生》一课,不合适的教学方法是()。A、让学生临摹经典的明暗素描作品B、教师局部示范,学生尝试运用创作C、通过欣赏引导学生感受线条的韵律D、引领学生观察并用线表现对象的细节

考题 下列选项中.较为适合学生篆刻技能学习的教学方法是()。A、讲授B、讨论C、展示D、演示

考题 下列选项中,适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学重点的是()。A、陶器的艺术特色B、陶器的制作步骤C、陶器的制坯的方法D、陶器的烧制技艺

考题 单选题针对《用一根线散步--室内线描写生》一课,不合适的教学方法是()。A 让学生临摹经典的明暗素描作品B 教师局部示范,学生尝试运用创作C 通过欣赏引导学生感受线条的韵律D 引领学生观察并用线表现对象的细节

考题 单选题下列选项中.较为适合学生篆刻技能学习的教学方法是()。A 讲授B 讨论C 展示D 演示

考题 单选题下列选项中,适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课的教学难点的是( )。A 陶器的制作步骤B 陶器的分类C 陶器的发展历史D 陶器的艺术审美价值

考题 单选题《藏书票》一课主要是让学生了解藏书票的构成要素及制作方法,并能够用漏板拓印的方法制作一枚藏书票。针对此课,下列做法恰当的是( )。A 让学生欣赏各类藏书票,了解藏书票的构成要素B 老师讲解一步,学生操作一步C 让学生制作内容完全一致的藏书票D 详细讲解藏书票的历史