网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
下列选项中，针对《藏书票创作》一课，合适的教学方法是( )。


A.了解版画的制作方法和艺术特点

B.通过欣赏范例、技法示范，让学生尝试进行创作

C.通过欣赏范例，让学生感受形式美感

D.用电脑设计作品,打印完成

参考答案

参考解析
解析：《藏书票创作》融“造型·表现”与“设计·应用”两个学习领域为一体，要求学生在了解基本知识的情况下动手制作，所以选B。
更多 “下列选项中，针对《藏书票创作》一课，合适的教学方法是( )。 A.了解版画的制作方法和艺术特点 B.通过欣赏范例、技法示范，让学生尝试进行创作 C.通过欣赏范例，让学生感受形式美感 D.用电脑设计作品,打印完成” 相关考题
考题 下列选项中，属于多媒体创作工具的是（ ）。A.CorelDRAWB.PublisherC.DelphiD.InfoPath
查看答案
考题 下列选项中，适合作为《写意花鸟创作》一课的课堂作业的是( )。 A.分组欣赏《芥子园画谱》 B.参照笔墨用法尝试表现 C.拷贝白描花鸟画作品 D.独立撰写鉴赏心得体会
查看答案
考题 下列选项中，针对《色彩基础知识》一课“认识色相环”的教学内容，最有效率的教学方法是（ ）。 A.讲授法 B.探究法 C.讨论法 D.练习法
查看答案
考题 针对《有创意的钟表外观设计》一课，下列选项中，合适的教学行为是（ ）。 A.讲授钟表制作的程序 B.示范钟表设计的技能 C.引导学生用联想和夸张的方法进行设计 D.要求学生按照经典的钟表形式进行设计
查看答案
考题 对《石膏几何体写生》一课教学目标“提升道德情操，弘扬真善美”的评价比较贴切的是( )： A.合适，注重对学生情感目标的培养 B.合适。体现了美术的育人特质 C.不合适，过于强调情感目标 D.不合适，目标表述针对性不强
查看答案
考题 在《藏书票设计》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（ ）。 A.了解版画制作的知识和技能 B.了解藏书票的历史及其文化 C.讨论藏书票的用途 D.认识藏书票的构成要素并完成创作
查看答案
考题 下列选项中，适合作为《写意花鸟创作》一课的课堂作业是（ ）。 A.分组欣赏《芥子园画谱》 B.参照笔墨用法尝试表现 C.拷贝白描花鸟画作品 D.独立撰写鉴赏心得体会
查看答案
考题 下列选项中，教师在(素描静物)一课分析“明暗调子变化规律”时，可采用的最直观的教学方法是（ ）。 A.讲授法 B.探究法 C.讨论法 D.演示法
查看答案
考题 在《校园风景写生》一课的技法教学环节中，直观的教学方法是（ ）A.启发探索 B.写生示范 C.理论讲述 D.师生讨论
查看答案
考题 下列选项中，适合作为《晋人风韵一王羲之赏析》一课教学重点的是（ ）。 A.作品的书写技巧与文化内涵 B.王羲之的人生经历 C.晋朝的历史，文化和社会风貌 D.《兰亭序》的创作背景
查看答案
考题 下列选项中，针对《藏书票创作》一课，适合的教学方法是（ ）。 A.了解版画的制作方法和艺术特点 B.通过欣赏范例、技法示范，让学生尝试进行创作 C.用过欣赏范例，让学生感受形式美感 D.用电脑设计作品，打印完成
查看答案
考题 下列选项中，不适合用于初中一年级《校园招贴》一课中对学生作品进行评测的是（ ）。 A.创意是否新颖 B.主题是否突出 C.要素是否完备 D.创作是否快速
查看答案
考题 下列选项中，不适合于初中一年级《校园招贴》一课对学生作品评测的是（　　）。 A．创意是否新颖 B．主题是否突出 C．要素是否完备 D．创作是否快速
查看答案
考题 下列选项中属于体验性音乐教学方法是（ ）。A.参观法 B.练习法 C.律动教学法 D.创作教学法
查看答案
考题 美术课堂教学的基本课型中根据使用的主要教学方法分类的有（）A讲授课、练习课B综合课、欣赏课C练习课、单一课D综合课、单一课
查看答案
考题 单一课是在一节课中只运用一种教学方法的课。
查看答案
考题 被誉为“书上蝴蝶”的藏书票是一种独特的艺术形式，其常用的创作载体是（）。A、油画B、素描C、水彩画D、版画
查看答案
考题 单一课是一节课中制裁用一种教学方法的课。
查看答案
考题 下列关于教学方法的叙述叙述错误的是（）A、教学方法的作用就是要实现一定的教学事件B、教学方法的运用直接影响教学的质量C、在课堂教学中，教师只需选用一种合适的教学方法D、讲授、提问和讨论是教师在课堂教学中采用的最一般的方法
查看答案
考题 藏书票大约是在（）世纪时经一些外国传教士、商人等传到中国的。据考证，中国最早使用藏书票大约在（）年，最早的藏书票是“关祖章藏书”。（）是中国使用藏书票的第一人。
查看答案
考题 针对《用一根线散步--室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（）。A、让学生临摹经典的明暗素描作品B、教师局部示范，学生尝试运用创作C、通过欣赏引导学生感受线条的韵律D、引领学生观察并用线表现对象的细节
查看答案
考题 下列选项中.较为适合学生篆刻技能学习的教学方法是（）。A、讲授B、讨论C、展示D、演示
查看答案
考题 单选题针对《用一根线散步--室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（）。A 让学生临摹经典的明暗素描作品B 教师局部示范，学生尝试运用创作C 通过欣赏引导学生感受线条的韵律D 引领学生观察并用线表现对象的细节
查看答案
考题 判断题单一课是在一节课中只运用一种教学方法的课。A 对B 错
查看答案
考题 单选题被誉为"书上蝴蝶"的藏书票是一种独特的艺术形式，其常用的创作载体是（）。A 油画B 素描C 水彩画D 版画
查看答案
考题 判断题单一课是一节课中制裁用一种教学方法的课。A 对B 错
查看答案
考题 单选题《藏书票》一课主要是让学生了解藏书票的构成要素及制作方法，并能够用漏板拓印的方法制作一枚藏书票。针对此课，下列做法恰当的是（ ）。A 让学生欣赏各类藏书票，了解藏书票的构成要素B 老师讲解一步，学生操作一步C 让学生制作内容完全一致的藏书票D 详细讲解藏书票的历史
查看答案
热门标签
最新试卷