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题目内容 （请给出正确答案）
下列选项中，适合作为“造型·表现”领域内容的是（　　）。



A．古代雕塑欣赏
B．剪纸创作
C．标志设计
D．装帧书籍

参考答案

参考解析
解析：选项A属于欣赏·评述领域；选项8属于剪纸艺术属于造型·表现领域；标志设计属于设计·应用领域；D选项属于装帧书籍是属于设计·应用领域。故选项8是正确的。
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考题 “知道重要的美术家和美术作品，以及美术与生活、历史、文化的关系”该表述适合作为下列哪一项领域的教学目标（ ）。A.造型?表现 B.设计?应用 C.欣赏?评述 D.综合?探索
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考题 下列选项不属于“造型·表现”学习领域的内容的是（　　）。 A．增进想象力和创新意识 B．发展艺术感知能力和造型表现能力 C．产生对美术学习的持久兴趣 D．养成尊重世界多元文化的态度
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考题 下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课教学内容的是（　　）。 A．了解漫画的基本知识 B．感受漫画的教育功能 C．认识漫画的娱乐作用 D．学习漫画人物的造型方法
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考题 下列选项中，适合作为《简捷地捕捉物象的方法——线描写生》一课的教学难点的是（　　）。 A．了解线描造型的特点 B．掌握观察物象的方法 C．欣赏优秀的线描作品 D．掌握写实性线描的表现方法
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考题 简单列举初中阶段“造型·表现”学习领域的学习活动内容。
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考题 下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课的教学内容的是（ ）。 A.了解漫域的基本知识 B.感受漫画的教育功能 C.认识漫画的娱乐作用 D.学习漫画人物的造型方法
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考题 “运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力”，该表述指的是下列哪一个领域的学习内容（ ）。A.造型·表现 B.设计·应用 C.综合·探索 D.欣赏·评述
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考题 下列选项中，适合作为“造型?表现”学习领域内容的是（ ）。 A.制作贺卡 B.绘制建筑草图 C.绘制水墨人物 D.编织中国结
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考题 下面选项中不属于设计领域的是（）A、工业造型B、服装C、广告D、漫画
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考题 “造型•表现”学习领域是指运用（），表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习顿域。
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考题 下列选项中，不可以作为电影造型语言的是（）。A、画面构图B、剧本C、色彩D、音响
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考题 下列选项中，不适合用来作为网站评价标准的是（）。A、主题和内容是否清晰明确B、网站的功能是否可用C、栏目设置是否合理D、是否有礼品赠送
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考题 简述造型表现学习领域的目标。
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考题 “（）”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。A、造型.表现B、设计.应用C、欣赏.评述D、综合.探索
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考题 下列选项不属于"造型·表现"学习领域的内容的是（）。A、增进想象力和创新意识B、发展艺术感知能力和造型表现能力C、产生对美术学习的持久兴趣D、养成尊重世界多元文化的态度
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考题 单选题下面选项中不属于设计领域的是（）A 工业造型B 服装C 广告D 漫画
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考题 填空题“造型•表现”学习领域是指运用（），表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习顿域。
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考题 单选题“（）”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。A 造型.表现B 设计.应用C 欣赏.评述D 综合.探索
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