考题
主张教育目的是“为完满生活作准备”、反对英国古典主义教育传统的教育家是
A.培根
B.洛克
C.斯宾塞
D.赫胥黎
考题
认为“教育的任务是教导每一个人怎样生活，训练他们去过完满的生活”的教育家是(（ ）
A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.斯宾塞
D.杜威
考题
在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（ ）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.卢梭
考题
反对思辨 ,主张用实证方法研究知识价值 ,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是 ( )
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特
C.斯宾塞 D.卢梭
考题
批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是( )。
A.杜威
B.皮亚杰
C.舒尔曼
D.谢夫勒
考题
批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是（ ）(易错)A.杜威
B.皮亚杰
C.舒尔曼
D.谢弗勒
考题
主张“教育的目的是为完满生活做准备”的教育家是（）。A、柏拉图B、赫尔巴特C、陶行知D、斯宾塞
考题
主张教师的目的是为完满生活做准备的教育家是（）。
考题
19世纪中叶有影响的英国哲学家和社会学家斯宾塞认为教育是为美好生活做准备，而20世纪初的美国哲学家、教育家（）则认为教育不是生活的准备，它本身就是生活。
考题
提出教育为人的完美生活做准备的提出者是英国教育家杜威。
考题
（）提出，教育的目的是为“完满的生活”做准备，教育的主要任务就是教会人们怎样生活．A、杜威B、斯宾塞C、马卡连柯D、杨贤江
考题
认为教育目的是为完满生活作准备的是（）的主要观点。A、个人本位教育B、教育适应生活说C、教育准备生活说D、社会本位
考题
提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是（）。A、卢梭B、洛克C、陶行知D、斯宾塞
考题
提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（）A、卢梭B、杜威C、陶行知D、福禄贝尔
考题
在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、卢梭
考题
斯宾塞提出的教育目的是（）A、多元化B、个体本位C、完满生活D、社会本位
考题
“教育要为年轻一代完满生活做准备，教给学生有利于生活的科学知识”，这是斯宾塞的观点。
考题
单选题主张“教育的目的是为完满生活做准备”的教育家是（）。A
柏拉图B
赫尔巴特C
陶行知D
斯宾塞
考题
单选题认为教育目的是为完满生活作准备的是（）的主要观点。A
个人本位教育B
教育适应生活说C
教育准备生活说D
社会本位
考题
填空题主张教师的目的是为完满生活做准备的教育家是（）。
考题
单选题（）提出，教育的目的是为“完满的生活”做准备，教育的主要任务就是教会人们怎样生活．A
杜威B
斯宾塞C
马卡连柯D
杨贤江
考题
单选题斯宾塞提出的教育目的是（）A
多元化B
个体本位C
完满生活D
社会本位
考题
单选题提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是（）。A
卢梭B
洛克C
陶行知D
斯宾塞
考题
单选题斯宾塞明确提出，教育的目的就是为（）A
为“完满的生活”做准备B
适应生活C
培养全面发展的人D
培养精英
考题
单选题在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是（ ）。A
夸美纽斯B
赫尔巴特C
斯宾塞D
杜威
考题
单选题在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。A
夸美纽斯B
赫尔巴特C
斯宾塞D
卢梭
考题
判断题提出教育为人的完美生活做准备的提出者是英国教育家杜威。A
对B
错
