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标志教育经济学学科萌芽起点的论文是()。

  • A、《国民教育的经济意义》
  • B、《人力资本观》
  • C、《美国经济增长的资料和我们的选择》
  • D、《教育经济学》

参考答案

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考题 西方研究教育经济学最早的论文是美发表的()A.贝克尔《人力资本》B.舒尔茨《人力资本投资》C.斯特鲁米林《国民教育的经济意义》D.沃尔什《人力资本观》

考题 教育经济学教育经济学产生的标志是()A.1962年英国经济学家约翰韦锥出版《教育经济学》B.1935年舒尔茨提出了人力资本理论C.前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义D.舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率

考题 教育经济学产生和形成的直接理论来源是()A.计量经济学B.人力资本理论C.劳动价值理论D.教育资本

考题 教育经济学是研究教育与经济相互作用的边缘学科。

考题 世界上第一篇教育经济学论文是《国民教育的经济意义》。

考题 最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是()。A、《国民教育的经济意义》B、《人力资本观》C、《美国经济增长的资料和我们的选择》D、《教育经济学》

考题 欧美学者认为,教育经济学是研究人力资本理论。

考题 教育经济学产生和形成的直接理论来源是()A、计量经济学B、人力资本理论C、劳动价值理论D、教育资本

考题 标志着现代教育经济学学科萌芽起点的论文是《国民教育的经济意义》。

考题 简述教育经济学研究的社会意义。

考题 教育经济学教育经济学产生的标志是()A、1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》B、1935年舒尔茨提出了人力资本理论C、前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义D、舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率

考题 西方研究教育经济学最早的论文是美发表的()A、贝克尔《人力资本》B、舒尔茨《人力资本投资》C、斯特鲁米林《国民教育的经济意义》D、沃尔什《人力资本观》

考题 教育经济学萌芽于()A、20世纪20年代B、20世纪50年代C、20世纪60年代D、20世纪80年代此题考查的是教育经济学的萌芽。教育经济学首先产生于西方社会,萌芽于20世纪20年代,产生于50年代,形成于60年代。因此答案是A。

考题 被西方认为是教育经济学的第一篇论文是《人力资本观》。

考题 教育经济学的学科发展经历了()阶段。A、萌芽B、初步形成C、发展D、成熟

考题 教育经济学的研究对象和学科性质是怎样的?

考题 判断题世界上第一篇教育经济学论文是《国民教育的经济意义》。A 对B 错

考题 多选题教育经济学的学科发展经历了()阶段。A萌芽B初步形成C发展D成熟

考题 单选题教育经济学产生和形成的直接理论来源是()A 计量经济学B 人力资本理论C 劳动价值理论D 教育资本

考题 单选题西方研究教育经济学最早的论文是美发表的()A 贝克尔《人力资本》B 舒尔茨《人力资本投资》C 斯特鲁米林《国民教育的经济意义》D 沃尔什《人力资本观》

考题 问答题教育经济学的研究对象和学科性质是怎样的?

考题 判断题欧美学者认为,教育经济学是研究人力资本理论。A 对B 错

考题 判断题标志着现代教育经济学学科萌芽起点的论文是《国民教育的经济意义》。A 对B 错

考题 单选题最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是()。A 《国民教育的经济意义》B 《人力资本观》C 《美国经济增长的资料和我们的选择》D 《教育经济学》

考题 判断题被西方认为是教育经济学的第一篇论文是《人力资本观》。A 对B 错

考题 单选题教育经济学萌芽于()A 20世纪20年代B 20世纪50年代C 20世纪60年代D 20世纪80年代此题考查的是教育经济学的萌芽。教育经济学首先产生于西方社会,萌芽于20世纪20年代,产生于50年代,形成于60年代。因此答案是A。

考题 单选题标志教育经济学学科萌芽起点的论文是()。A 《国民教育的经济意义》B 《人力资本观》C 《美国经济增长的资料和我们的选择》D 《教育经济学》