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罗杰斯关于学习的分类,是将学习分为()。

  • A、无意义联结的学习、有意义的经验学习
  • B、有意学习、机械学习
  • C、发现学习、接受学习
  • D、上位学习、下位学习

参考答案

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考题 将学习分为机械学习和有意义学习的人是( ) A.维果斯基B.马斯洛C.奥苏贝尔D.罗杰斯

考题 加涅将学习分为五种类型:智慧技能、认知策略、语言信息、动作技能及态度。这一分类是依据 ( )A、学习层次B、学习结果C、学习目标D、学习方式请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

考题 奥苏伯尔根据学习的方式分类,把学习分为接受学习与_______学习、机械学习与_______学习。

考题 罗杰斯的学习观点是学习的过程是“发现”和“探索”。 ()

考题 罗杰斯关于学习与教学的观点是什么?

考题 加涅按学习结果将学习分类为言语信息的学习、智慧技能的学习、( )的学习、态度的学习、运动技能的学习。

考题 根据学习的主体分类,可以把学习分为(  ) A.动物的学习 B.人类的学习 C.机器学习 D.大脑的学习

考题 按照加涅的学习结果分类观点,将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和()A信号学习B态度C辨别学习D概念学习

考题 按学习结果:()将学习分为()()()()()。

考题 下列关于分类和聚类哪个描述是正确的?()A、分类和聚类都是有指导的学习B、分类和聚类都是无指导的学习C、分类是有指导的学习,聚类是无指导的学习D、分类是无指导的学习,聚类是有指导的学习

考题 将学习分为机械学习和有意义学习的人是()。A、马斯洛B、罗杰斯C、维果斯基D、奥苏贝尔

考题 罗杰斯的学习观中认为学生的学习是()的、()的。

考题 罗杰斯的自由学习观

考题 按照加捏的学习结果分类的观点,将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和()。A、信号学习B、态度C、辨别学习D、概念学习

考题 奥苏伯尔根据学生进行学习的方式,把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容,把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类?

考题 根据学习的内容分类可以把学习分为()。A、意义学习B、行为规范的学习C、技能的学习D、知识的学习E、接受学习

考题 下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是( )A、信号学习B、连锁学习C、言语联想学习D、心理学习

考题 行政组织学习的分类是在()关于组织学习方式分类的基础上提出的。

考题 填空题罗杰斯是美国著名的人本主义教育学家。他根据学习对学习者的个人意义,将学习分为无意义学习与意义学习两大类。意义学习,是指一种(),使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习,是一种与学习者各种经验融合在一起的、使个体全身心地投入其中的学习。

考题 单选题罗杰斯关于学习的分类,是将学习分为()。A 无意义联结的学习、有意义的经验学习B 有意学习、机械学习C 发现学习、接受学习D 上位学习、下位学习

考题 填空题罗杰斯的学习观中认为学生的学习是()的、()的。

考题 问答题罗杰斯关于学习与教学的观点是什么?

考题 单选题按照加涅的学习结果分类观点,将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和()A 信号学习B 态度C 辨别学习D 概念学习

考题 单选题下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是( )A 信号学习B 连锁学习C 言语联想学习D 心理学习

考题 单选题将学习分为机械学习和有意义学习的人是()。A 马斯洛B 罗杰斯C 维果斯基D 奥苏贝尔

考题 单选题按照加捏的学习结果分类的观点,将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和()。A 信号学习B 态度C 辨别学习D 概念学习

考题 问答题奥苏伯尔根据学生进行学习的方式,把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容,把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类?