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罗杰斯的自由学习观


参考答案

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考题 提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是由( )提出的。 A.罗杰斯 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.斯金纳

考题 认为学生学习的关键在于“促进者”和“学习者”的人际关系,并提出有意义的自由学习观的心理学家是()。 A.维果斯基B.杜威C.罗杰斯D.奥苏伯尔

考题 罗杰斯学习理论的观点包括( )。A.知情统一的教学目标观 B.自我实现的人格观 C.有意义的自由学习观 D.内在学习论

考题 提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的心理学家是( )。 A.罗杰斯 B.布鲁斯 C.班杜拉 D.斯金纳

考题 有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。 ()

考题 提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等这一学习观的 心理学家是( )。 A.罗杰斯 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.斯金纳

考题 试述罗杰斯的自由学习观的主要内容。

考题 罗杰斯提出的学习动机理论是(  ) A.需要层次论 B.强化理论 C.自我效能感理论 D.自由学习理论

考题 简述罗杰斯的人格观。

考题 简述罗杰斯的学习观。

考题 试论罗杰斯的心理治疗观

考题 简述罗杰斯的学习理论。

考题 简述罗杰斯以自由为基础的学习的主要内容。

考题 罗杰斯的学习观中认为学生的学习是()的、()的。

考题 简述罗杰斯自由学习原则的观点。

考题 罗杰斯提出的学习动机理论是()。A、需要层次论B、强化理论C、自我效能感理论D、自由学习理论

考题 提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是()。A、罗杰斯B、布鲁纳C、班杜拉D、斯金纳

考题 提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是由( )提出的。A、罗杰斯B、布鲁纳C、班杜拉D、斯金纳

考题 罗杰斯的人本主义学习理论重视心理因素在学习中的作用,要求关注()A、注意品质B、意志品质C、学习动机D、态度、价值观、情感E、他人的评价

考题 单选题罗杰斯提出的学习动机理论是()。A 需要层次论B 强化理论C 自我效能感理论D 自由学习理论

考题 多选题以下为罗杰斯在《自由学习》一书提出的自由学习的十大原则有()A人类具有天赋的学习潜能。B大多数有意义的学习是从做中学。C并置教学内容,使学习者多角度探究学习。D提供社会协商作为学习不可分割的组成部分。E当学生负责任的参与学习过程时,就会促进学习。

考题 填空题罗杰斯的学习观中认为学生的学习是()的、()的。

考题 名词解释题罗杰斯的自由学习观

考题 问答题简述罗杰斯的人性观。

考题 问答题简述罗杰斯以自由为基础的学习的主要内容。

考题 问答题简述罗杰斯自由学习原则的观点。

考题 单选题提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是()。A 罗杰斯B 布鲁纳C 班杜拉D 斯金纳