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多选题
以下为罗杰斯在《自由学习》一书提出的自由学习的十大原则有（）
A

人类具有天赋的学习潜能。

B

大多数有意义的学习是从做中学。

C

并置教学内容，使学习者多角度探究学习。

D

提供社会协商作为学习不可分割的组成部分。

E

当学生负责任的参与学习过程时，就会促进学习。

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考题 罗杰斯在《学习的自由》一书中强调“充分发挥作用的人”具有（）显著特征。A、有洞察力B、有创造性C、有建设性D、有抱负心E、有选择性
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考题 简述罗杰斯自由学习原则的观点。
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考题 以下关于罗杰斯非指导性教学的说法正确的是（）。A、以学生为中心B、创设心理自由和心理安全的环境C、建立良好的师生关系D、提倡意义学习
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考题 下列哪项原则不是罗杰斯的《自由学习》里面的原则（）A、人类具有天赋的学习潜能。B、当学生负责任的参与学习过程时，就会促进学习C、学习内容有意义且符合学生发展要求。D、涉及改变自我的学习具有威胁性，容易受到抵制。E、重视学习的基本原理，而不是具体的知识。
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考题 罗杰斯提出的学习动机理论是（）。A、需要层次论B、强化理论C、自我效能感理论D、自由学习理论
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考题 自主学习的重要含义就是（　）。A、独自学习B、自由学习C、主动学习D、个体学习
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考题 古希腊人通过学习自由七艺以达到（）。A、肉体的自由B、心灵的自由C、来世的自由D、今世的救赎
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考题 认为“以学生为中心”的学习是自由的，是自由的有意义学习的学习理论是（）。A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论
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考题 填空题加涅在《学习的条件》一书中，对学习结果进行了分类，提出了五种学习结果：（）、（）、（）、（）。
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考题 单选题罗杰斯提出的学习动机理论是（）。A 需要层次论B 强化理论C 自我效能感理论D 自由学习理论
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考题 多选题罗杰斯在《学习的自由》一书中强调“充分发挥作用的人”具有（）显著特征。A有洞察力B有创造性C有建设性D有抱负心E有选择性
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考题 单选题古希腊人通过学习自由七艺以达到（）。A 肉体的自由B 心灵的自由C 来世的自由D 今世的救赎
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考题 名词解释题罗杰斯的自由学习观
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考题 问答题简述罗杰斯以自由为基础的学习的主要内容。
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考题 问答题简述罗杰斯自由学习原则的观点。
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考题 问答题什么是学习自由？简述学习自由的必要性及其限度。
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考题 多选题以下关于罗杰斯非指导性教学的说法正确的是（）。A以学生为中心B创设心理自由和心理安全的环境C建立良好的师生关系D提倡意义学习
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