网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

概念转变学习模式所渗透的教学思想是:()和()。


参考答案

更多 “概念转变学习模式所渗透的教学思想是:()和()。” 相关考题
考题 在“所有学生都能学好”思想指导下,只要提供足够的时间和个别化帮助,每一个学生都能达成学习目标的教学模式是( )。A.程序教学模式B.发现教学模式C.掌握学习教学模式D.非指导性教学模式

考题 在教学公约数与公倍数概念时,要注重渗透的集合思想是() A、交集思想B、并集思想C、差集思想D、补集思想

考题 只要提供了足够的时间和帮助,每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是A.程序教学模式B.发现教学模式C.掌握学习教学模式D.非指导性教学模式

考题 叙述快乐体育的“目标学习”教学模式的指导思想和教学过程结构特征。

考题 在教学公约数和公倍数的概念时,渗透的是()A、交集思想B、并集思想C、差集思想D、补集思想

考题 在“所有学生都能学好”思想指导下,只要提供足够的时间和个别化帮助,每一个学生都能达成学习目标的教学模式是()A、程序教学模式B、发现教学模式C、掌握学习教学模式D、非指导性教学模式

考题 问题解决模式所渗透的主要教学思想是结构主义教学理论。

考题 “引导—探究—发现”模式所渗透的教育思想是()的结构主义教学论。A、罗杰斯B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳

考题 课题研究模式所渗透的主要教学思想是杜威的()。

考题 “孟克与奥斯本的渗透融合模式”与“马修斯的依量适度模式”都属于()模式,其所渗透的主要教学思想是美国心理学家罗杰斯的()教学论。

考题 课题研究模式所渗透的主要教学思想是()的“从做中学”。A、罗杰斯B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳

考题 里奇把教学概念模式分为()三类。A、时间中心模式、学习者中心模式与任务中心模式B、建构主义教学模式、学习者中心模式、行为主义教学模式C、脚手架教学模式、抛锚教学模式、学习者中心模式D、时间中心模式、任务中心模式与发现式教学模式

考题 创设情景属于()A、问题解决教学模式B、传授-接受学习模式C、抛锚式教学模式D、概念获得式教学模式

考题 下面的()不属于教育技术对教育的变革。A、学习空间与方式的变革B、教学思想的变革C、教学过程要素关系的转变D、教育教学模式的变革

考题 克伯屈的设计教学法属于()。A、教师辅导学生从活动中自己学习的模式B、师生系统地传授和学习书本知识的模式C、非指导性教学模式D、概念获得模式

考题 应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式是项目学习、探究学习模式。

考题 单选题在教学公约数和公倍数的概念时,渗透的是()A 交集思想B 并集思想C 差集思想D 补集思想

考题 单选题里奇把教学概念模式分为()三类。A 时间中心模式、学习者中心模式与任务中心模式B 建构主义教学模式、学习者中心模式、行为主义教学模式C 脚手架教学模式、抛锚教学模式、学习者中心模式D 时间中心模式、任务中心模式与发现式教学模式

考题 单选题克伯屈的设计教学法属于()。A 教师辅导学生从活动中自己学习的模式B 师生系统地传授和学习书本知识的模式C 非指导性教学模式D 概念获得模式

考题 填空题课题研究模式所渗透的主要教学思想是杜威的()。

考题 填空题概念转变学习模式所渗透的教学思想是:()和()。

考题 单选题“引导—探究—发现”模式所渗透的教育思想是()的结构主义教学论。A 罗杰斯B 杜威C 皮亚杰D 布鲁纳

考题 单选题课题研究模式所渗透的主要教学思想是()的“从做中学”。A 罗杰斯B 杜威C 皮亚杰D 布鲁纳

考题 填空题“孟克与奥斯本的渗透融合模式”与“马修斯的依量适度模式”都属于()模式,其所渗透的主要教学思想是美国心理学家罗杰斯的()教学论。

考题 问答题叙述快乐体育的“目标学习”教学模式的指导思想和教学过程结构特征。

考题 判断题问题解决模式所渗透的主要教学思想是结构主义教学理论。A 对B 错

考题 单选题创设情景属于()A 问题解决教学模式B 传授-接受学习模式C 抛锚式教学模式D 概念获得式教学模式