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课题研究模式所渗透的主要教学思想是（）的“从做中学”。

  • A、罗杰斯
  • B、杜威
  • C、皮亚杰
  • D、布鲁纳

参考答案

更多 “课题研究模式所渗透的主要教学思想是（）的“从做中学”。A、罗杰斯B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳” 相关考题
考题 历史研究性课题的教学模式是什么？（15分）
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考题 杜威提出从做中学的教学原则。()
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考题 教育研究课题的来源包括（）A、将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题B、从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题C、从具体的教学场景中捕捉研究课题D、他人研究可以为教师发现研究课题提供启示
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考题 问题解决模式所渗透的主要教学思想是结构主义教学理论。
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考题 “引导—探究—发现”模式所渗透的教育思想是（）的结构主义教学论。A、罗杰斯B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳
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考题 课题研究模式所渗透的主要教学思想是杜威的（）。
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考题 “孟克与奥斯本的渗透融合模式”与“马修斯的依量适度模式”都属于（）模式，其所渗透的主要教学思想是美国心理学家罗杰斯的（）教学论。
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考题 概念转变学习模式所渗透的教学思想是：（）和（）。
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考题 行动研究的基本思想是（）。A、从经验中学习B、行动和研究相结合C、实践者是研究者D、改善自身的教育教学实践
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考题 研究性教学的基本模式主要有以下几种（）。A、问题解决模式B、自主研究模式C、课题参与模式D、合作教学模式
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考题 （）是实用主义教学思想的创始人，他的教育思想是“做中学”。
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考题 学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的（）。A、问题解决模式B、自主研究模式C、探究模式D、课题参与模式
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考题 下列不属于研究性教学的基本模式的是（）。A、问题解决模式B、自主研究模式C、探究模式D、课题参与模式
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考题 “孟克与奥斯本的渗透融合模式”与“马修斯的依量适度模式”都属于社会文化模式，其所渗透的主要教学思想是美国心理学家（）的人本主义教学论。A、罗杰斯B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳
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考题 在教学理论上，杜威提出了“从做中学”，也就是“从（）中学”、“从经验中学”。
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考题 中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。（）
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考题 多选题行动研究的基本思想是（）。A从经验中学习B行动和研究相结合C实践者是研究者D改善自身的教育教学实践
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考题 填空题课题研究模式所渗透的主要教学思想是杜威的（）。
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考题 填空题概念转变学习模式所渗透的教学思想是：（）和（）。
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考题 单选题学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的（）。A 问题解决模式B 自主研究模式C 探究模式D 课题参与模式
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考题 单选题“引导—探究—发现”模式所渗透的教育思想是（）的结构主义教学论。A 罗杰斯B 杜威C 皮亚杰D 布鲁纳
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考题 单选题课题研究模式所渗透的主要教学思想是（）的“从做中学”。A 罗杰斯B 杜威C 皮亚杰D 布鲁纳
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考题 填空题（）是实用主义教学思想的创始人，他的教育思想是“做中学”。
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考题 填空题“孟克与奥斯本的渗透融合模式”与“马修斯的依量适度模式”都属于（）模式，其所渗透的主要教学思想是美国心理学家罗杰斯的（）教学论。
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考题 单选题下列不属于研究性教学的基本模式的是（）。A 问题解决模式B 自主研究模式C 探究模式D 课题参与模式
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考题 判断题问题解决模式所渗透的主要教学思想是结构主义教学理论。A 对B 错
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考题 多选题研究性教学的基本模式主要有以下几种（）。A问题解决模式B自主研究模式C课题参与模式D合作教学模式
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