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()试图适应学校课程,特别是职业适应课程来增强学生的职业能力、加强社会责任感的教育,以缓解社会矛盾,体现了社会对教育,特别是高等教育的期望。
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考题
开展职业指导教育帮助学生认识自我,了解(),增强职业意识,树立正确的职业观和职业理想,增强学生提高职业素养的自觉性,培育职业精神;引导学生选择职业、规划职业,提高求职择业过程中的抗挫折能力和职业转换的适应能力,更好地适应和融入社会
A、社会B、专业C、职业D、自己
考题
国外师范教育课程改革呈现出如下一些共同趋势( )A、加大教育专业课程在课程结构中的比重,不断丰富其课程内容B、普遍重视教育实习,加强理论与实践的联系C、加强选修课制,增强学生的职业适应性D、延长课程时间
考题
“探究新知”使得高等教育课程不同于一般的职业训练或基础教育,这体现了高等学校课程与( )。A.社会经济发展之间的关系
B.高深科学文化知识之间的关系
C.个人发展和完善之间的关系
D.政治、文化发展之间的关系
考题
根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,为了改变课程管理过于集中的状况, 增强课程对地方、学校及学生的适应性,我国基础 教育课程包括国家课程、地方课程和( )。
A.校本课程
B.学生课程
C.国际课程
D.综合课程
考题
()开发特别要强调学生与社会的联系,将学生的学习生活融入社会生活之中,使学生通过了解社区接触社会,关注社会,增强社会责任感,提高参与社会生活的能力。A、国家课程B、地方课程C、教育课程D、学校课程
考题
单选题()开发特别要强调学生与社会的联系,将学生的学习生活融入社会生活之中,使学生通过了解社区接触社会,关注社会,增强社会责任感,提高参与社会生活的能力。A
国家课程B
地方课程C
教育课程D
学校课程
考题
多选题职业教育课程的动态适应性主要体现在()。A要适应经济社会不断发展的需要B要适应不同学习者的需求C要适应职业院校发展的需要D要适应国家的需要
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