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我们为什么需要死亡教育() 

  • A、唤醒人们的死亡意识
  • B、要让人们尊重生命
  • C、要让人们接纳死亡为生命的必要组成部分
  • D、要帮助人们达到生死两安

参考答案

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考题 脑死亡标准的伦理学意义具体体现为A.为处置植物病人提供了科学依据 B.能激励人们珍视生命 C.能激励人们努力工作 D.有利于减轻家属的负担 E.有利于人们从整体上认识死亡

考题 下列不属于科学死亡观强调的是A.人们应坦然面对死亡 B.力求尊严的、无痛苦的死亡 C.死亡是人的本质特征的消失 D.死亡是生命发展的自然归宿 E.人们应畏惧死亡

考题 安乐死反映了()。A 人类追求无痛苦死亡的愿望B 人们对生命质量的重视C 人类追求尊严死亡的愿望D 社会进步E 对医学科研发展的阻碍性

考题 现代社会中病人死在医院而不是死在家里的现象造成了()A、人们更容易接纳死亡B、人们对死亡的无知C、人们关于死亡的知识的增加D、人们更多地接受死亡教育

考题 唤醒人们的死亡意识,就是要让人们了解两个常常被人们忽略的事实。曹操在《短歌行》中说:“对酒当歌,人生几何?”这道出了其中的一个事实是() A、人的生命是有限的B、人生无常C、饮酒会让人早死D、饮酒应该唱歌

考题 能够更为人们接受的安乐死合法化立法价值取向是()A、帮助人们安全度过死亡阶段B、尊重人们的权利C、维护人们的尊严D、为了死亡本身E、为了减轻社会负担

考题 以下几种说法中正确的是()A、传统社会没有死亡教育B、现代社会人们很难有机会接触死亡、认识与学习死亡C、人们恐惧死亡是因为人们对死亡的无知,以及死亡的超经验性和神秘性D、死亡教育致力于教给人们恰当的死亡智慧

考题 对死亡教育的理解,错误的是() A、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死B、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死C、死亡教育要帮助人们远离死亡,快乐生活D、死亡教育要教给人们关于死亡的知识

考题 生死教育让人们接纳死亡的意思是()A、自杀其实是每个人最好的选择B、我们应该准备随时死去C、我们要把死亡作为我们生命的必要组成部分来接受D、生活了无生趣,死亡更值得期待

考题 在台湾,为了规避华人文化对死亡的讳言,他们在推动死亡教育方面做的工作有()A、把死亡教育视为“生死教育取向的生命教育”B、绝口不提“死亡”二字C、努力引进美国的死亡教育D、把死亡学本土化为“生死学”

考题 宗教是人们为了解决人们的死亡恐惧和死亡焦虑而专门制造出来的。

考题 死亡教育要求人们尊重生命,这里的生命是指()A、人的生命B、动物的生命C、植物的生命D、植物、动物以及人的生命

考题 死亡教育可以帮助人们树立正确的生死观。死亡教育的内容有()。A、人类死亡学基本概念的教育B、人类死亡心理学方面的教育C、人类死亡的社会文化、道德法律方面的教育D、人类死亡的文学艺术表现、哲学与宗教死亡思想的教育E、以上都是

考题 死亡教育要让受教育者做出的三个方面的改变是()A、让受教育者理解生命的有限性,接纳死亡为生命的一部分B、让受教育者发展出一种尊重生命的人文精神C、让受教育不再惧怕死亡,以命相搏成为生活的常态D、让受教育者树立信仰,让人生有所敬畏

考题 脑死亡标准的伦理学意义具体体现为()A、为处置植物病人提供了科学依据B、有利于人们从整体上认识死亡C、有利于减轻家属的负担D、能激励人们珍视生命E、能激励人们努力工作

考题 单选题生死教育让人们接纳死亡的意思是()A 自杀其实是每个人最好的选择B 我们应该准备随时死去C 我们要把死亡作为我们生命的必要组成部分来接受D 生活了无生趣,死亡更值得期待

考题 单选题死亡教育要求人们尊重生命,这里的生命是指()A 人的生命B 动物的生命C 植物的生命D 植物、动物以及人的生命

考题 判断题宗教是人们为了解决人们的死亡恐惧和死亡焦虑而专门制造出来的。A 对B 错

考题 单选题唤醒人们的死亡意识,就是要让人们了解两个常常被人们忽略的事实。曹操在《短歌行》中说:“对酒当歌,人生几何?”这道出了其中的一个事实是()A 人的生命是有限的B 人生无常C 饮酒会让人早死D 饮酒应该唱歌

考题 多选题以下几种说法中正确的是()A传统社会没有死亡教育B现代社会人们很难有机会接触死亡、认识与学习死亡C人们恐惧死亡是因为人们对死亡的无知,以及死亡的超经验性和神秘性D死亡教育致力于教给人们恰当的死亡智慧

考题 单选题关于科学死亡观强调的内容不包括(  )。A 人们应畏惧死亡B 人们应坦然面对死亡C 力求尊严的、无痛苦的死亡D 死亡是生命发展的自然归宿E 死亡是人的本质特征的消失

考题 单选题对死亡教育的理解,错误的是()A 死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死B 死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死C 死亡教育要帮助人们远离死亡,快乐生活D 死亡教育要教给人们关于死亡的知识

考题 多选题我们为什么需要死亡教育()A唤醒人们的死亡意识B要让人们尊重生命C要让人们接纳死亡为生命的必要组成部分D要帮助人们达到生死两安

考题 单选题死亡教育可以帮助人们树立正确的生死观。死亡教育的内容有()。A 人类死亡学基本概念的教育B 人类死亡心理学方面的教育C 人类死亡的社会文化、道德法律方面的教育D 人类死亡的文学艺术表现、哲学与宗教死亡思想的教育E 以上都是

考题 多选题能够更为人们接受的安乐死合法化立法价值取向是()A帮助人们安全度过死亡阶段B尊重人们的权利C维护人们的尊严D为了死亡本身E为了减轻社会负担

考题 问答题有必要让人们充分认识违反交通规则的危害。(aware of)

考题 单选题现代社会中病人死在医院而不是死在家里的现象造成了()A 人们更容易接纳死亡B 人们对死亡的无知C 人们关于死亡的知识的增加D 人们更多地接受死亡教育