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形式逻辑要求人们在认识过程中客观全面地看问题，用发展的观点对事物作出判断。
参考答案
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考题
中国总理在英国剑桥大学做题为《用发展的眼光看中国》的演讲，指出：“我之所以强调用发展的眼光看中国，就是因为世界在变，中国也在变”这是对中国改革开放带来的巨大发展的肯定，其中包含的深刻哲理是（ ）。①认识对象在变化发展，不能囿于静止的观点而无视其变化②认识对象的改变，必然引起人们认识的改变③看问题观点的改变，是认识结论变化的前提和基础④看问题观点的不同，会导致对客观事物判断的差异A．①②B．①④C．②③D．①③
考题
事物联系的多样性要求我们()
A、用联系的观点看问题，反对形而上学的孤立观点看问题B、从客观事物固有的联系去把握事物，切忌主观随意联系C、对不同的联系进行具体分析，防止简单化D、一切活动必须建立在尊重客观条件、具体分析条件的基础之上，切忌不顾客观条件、盲目蛮干
考题
事物联系的条件性要求我们()
A、用联系的观点看问题，反对形而上学的孤立观点看问题B、从客观事物固有的联系去把握事物，切忌主观随意联系C、对不同的联系进行具体分析，防止简单化D、一切活动必须建立在尊重客观条件、具体分析条件的基础之上，切忌不顾客观条件、盲目蛮干
考题
中国总理在英国剑桥大学做题为《用发展的眼光看中国》的演讲，指出：“我之所以强调用发展的眼光看中国，就是因为世界在变，中国也在变”。这是对中国改革开放带来巨大发展的肯定，其中包含的深刻这里是①认识对象在变化发展，不能囿于静止的观点而无视其变化②认识对象的改变，必然引起人们认识的改变③看问题观点的改变，是认识结论变化的前提和基础④看问题观点的不同，会导致对客观事物判断的差异A．①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
考题
用辩证唯物主义认识论的基本原理评析下述观点。在科学活动中，为了客观公正地观察和分析事实材料，避免“带着有色眼镜看问题”，应当排除头脑中已有的理论认识和哲学的指导，使人们在观察中对一切已有的理论持“中立态度”。
考题
唯物辩证法和形而上学的对立表现在（ ）。A．前者坚持用运动发展的观点看问题，后者则用静止的观点看问题B．前者坚持用联系的观点看问题，后者则用孤立的观点看问题C．前者认为事物内在矛盾性是事物运动发展的根本原因，后者否认事物的内在矛盾性D．前者主张规律是客观的，后者否认规律的客观性
考题
1958年，我们认为麻雀吃粮食，于是把它列为“四害”之一，加以消灭，后来我们认识到麻雀在消灭害虫方面贡献很大，便把它从四害中解放出来，并列为保护动物。1958年，我们消灭麻雀的错误，从哲学上看是没有做到()。A.用全面的观点看问题
B.用发展的观点看问题
C.用实践的观点看问题
D.用量变质变的观点看问题
考题
“有1000个读者，就有1000个哈姆雷特”这句名言表明（）A、人们对同一客观事物的认识，有正确和错误之分B、客观事物(条件)是制约人们认识发展的决定因素C、多方面的主观原因造成了人们对同一客观事物认识的差异D、人们无法真正认识客观事物的本质
考题
唯物辩证法与形而上学的根本分歧是（）A、是否用联系、发展、全面的观点看问题B、是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉C、是否承认矛盾，是否主张用联系、发展、全面的观点看问题D、是否承认物质决定意识，物质和意识哪个是世界的本原
考题
辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于（） ①是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 ②是否用联系的观点看问题 ③是否用发展的观点看问题 ④是否用全面的观点看问题A、①B、①②C、①②③D、①②③④
考题
单选题事物联系的客观性要求我们（）A
用联系的观点看问题，反对形而上学的孤立观点看问题B
从客观事物固有的联系去把握事物，切忌主观随意联系C
对不同的联系进行具体分析，防止简单化D
一切活动必须建立在尊重客观条件、具体分析条件的基础之上，切忌不顾客观条件、盲目蛮干
考题
单选题“有1000个读者，就有1000个哈姆雷特”这句名言表明（）A
人们对同一客观事物的认识，有正确和错误之分B
客观事物（条件）是制约人们认识发展的决定因素C
多方面的主观原因造成了人们对同一客观事物认识的差异D
人们无法真正认识客观事物的本质
考题
判断题形式逻辑要求人们在认识过程中客观全面地看问题，用发展的观点对事物作出判断。A
对B
错
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