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中国总理在英国剑桥大学做题为《用发展的眼光看中国》的演讲,指出:“我之所以强调用发展的眼光看中国,就是因为世界在变,中国也在变”。这是对中国改革开放带来巨大发展的肯定,其中包含的深刻这里是

①认识对象在变化发展,不能囿于静止的观点而无视其变化

②认识对象的改变,必然引起人们认识的改变

③看问题观点的改变,是认识结论变化的前提和基础

④看问题观点的不同,会导致对客观事物判断的差异

A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④


参考答案

更多 “ 中国总理在英国剑桥大学做题为《用发展的眼光看中国》的演讲,指出:“我之所以强调用发展的眼光看中国,就是因为世界在变,中国也在变”。这是对中国改革开放带来巨大发展的肯定,其中包含的深刻这里是①认识对象在变化发展,不能囿于静止的观点而无视其变化②认识对象的改变,必然引起人们认识的改变③看问题观点的改变,是认识结论变化的前提和基础④看问题观点的不同,会导致对客观事物判断的差异A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ ” 相关考题
考题 中国总理在英国剑桥大学做题为《用发展的眼光看中国》的演讲,指出:“我之所以强调用发展的眼光看中国,就是因为世界在变,中国也在变”这是对中国改革开放带来的巨大发展的肯定,其中包含的深刻哲理是( )。①认识对象在变化发展,不能囿于静止的观点而无视其变化②认识对象的改变,必然引起人们认识的改变③看问题观点的改变,是认识结论变化的前提和基础④看问题观点的不同,会导致对客观事物判断的差异A.①②B.①④C.②③D.①③

考题 教师应当积极适应社会发展、教育发展的需要,不仅要用发展的眼光看学生,还要不断充实和提高自己,实现自身的持续发展。() 此题为判断题(对,错)。

考题 按引导发展原则的基本要求,幼儿教师应( )。A.用怀疑的眼光看待幼儿B.用静态的眼光看待幼儿 C.用批评的眼光看待幼儿D.用动态的眼光看待幼儿

考题 《庄子》说:“人们都知道有用的作用,而不知道无用的作用”“知道了无用的用处,才可以和他谈论用。”所以,看到一个人已知的,还要看到其未知的;看到~个人有用的,还要看到其无用的;看到一个人有能的,还要看到其可能的??看发展,就要看到一个人发展的态势、发展的定位、发展的方向;看到一个人的思想能量和行动轨迹。对这段文字概括最准确的是( )。A.用变化的眼光看人B.用全面的眼光看人C.用唯物的眼光看人D.用联系实际的眼光看人

考题 按引导发展原则的基本要求,幼儿教师应(  )。A.用怀疑的眼光看待幼儿 B.用静态的眼光看待幼儿 C.用批评的眼光看待幼儿 D.用动态的眼光看待幼儿

考题 国务院总理温家宝2009年2月2日在英国剑桥大学具有500年历史的“瑞德讲坛”发表了题为(  )的演讲。 A.《用变化的眼光看中国》 B.《用发展的眼光看中国》 C.《用公平的眼光看中国》 D.《用进步的眼光看中国》

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考题 31、评价是一个系统工程。对学生的评价要重视历史和现实的表现,应避免“重静态,轻动态”的做法,反对用老眼光看新问题,坚持用发展的眼光看待学生的缺点和失误,引导学生认识自己的发展潜力。