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个体智力的发展趋势是随年龄的增长而递增。

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考题 在人的一生中，智力水平随个体年龄的增长而变化，通常智力发展的稳定阶段出现在【 】A.童年期B．青少年期C．成年期D．老年期
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考题 在人的幼年时期，其死亡率的变化规律是( )A、随年龄增长而升高B、随年龄增长而不规则变化C、随年龄增长而不变D、随年龄增长而降低
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考题 以下关于流体智力和晶体智力发展趋势的说法正确的是（　　） A.随着年龄增长，流体智力越来越高 B.随着年龄增长，晶体智力越来越高 C.年纪越轻，流体智力越低 D.流体智力、晶体智力都与年龄无必然关系
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考题 根据美国心理学家卡特尔的观点，流体智力随机体的衰老而减退，而晶体智力则随一个人年龄的增长而增长。（　）
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考题 用离差智商取代比率智商最主要的原因是 A.比率智商只能进行个体内比较 B.离差智商随年龄的增长而提高 C.智力年龄会随生理年龄的增长不断发展 D.比率智商不能满足对年龄单元等值性的要求
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考题 中年人随年龄增长而继续上升的智力是（）A流体智力B晶体智力C特殊智力D一般智力E否认
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考题 智力并非随年龄增长而呈直线上升，36岁以后智力水平开始缓慢地衰退。
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考题 智力分化论认为，儿童的智力最初是（）的，儿童智力因素的数量随年龄增长而（）。
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考题 认为儿童的智力最初是混沌不分化的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。
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考题 下列关于智力的描述哪种正确（）A、液态智力随年龄增长减退较慢B、液态智力随年龄增长减退较早C、健康成年人晶态智力随年龄增长减退较早D、健康成年人晶态智力随年龄增长减退较慢E、液态智力和晶态智力都随年龄增长而缓慢减退
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考题 和成年早期一样，个体的固体智力与流体智力都是随着年龄的增长而不段提高。
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考题 中年人随年龄增长而继续上升的智力是（）。A、流体智力B、晶体智力C、特殊智力D、一般智力E、以上都不是
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考题 随着年龄增长，流体智力和晶体智力经历不同的发展历程，下列叙述正确的是（）A、流体智力在20岁左右达到高峰，35岁以后随年龄的增长而降低B、流体智力不会因年龄增长而降低C、晶体智力不会因年龄增长而降低D、晶体智力可能因知识经验的积累随年龄增长而增高
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考题 当遇到的任务难度提高时，儿童个体的再认能力明显表现出随年龄的增长而增长的趋势。（）
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考题 中年期随年龄增长而继续上升的智力，是（）.A、一般智力B、流体智力C、多元智力D、晶体智力
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考题 中年期随年龄增长而缓慢下降的智力，是（）.A、多元智力B、流体智力C、特殊智力D、晶体智力
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考题 发展是个体随年龄增长而发生的具有顺序性的系统变化。
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考题 判断题智力并非随年龄增长而呈直线上升，36岁以后智力水平开始缓慢地衰退。A 对B 错
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考题 单选题中年人随年龄增长而继续上升的智力是（）A 流体智力B 晶体智力C 特殊智力D 一般智力E 以上都不是
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考题 判断题个体智力的发展趋势是随年龄的增长而递增。A 对B 错
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考题 单选题晶体智力的发展规律主要为：（）A 受神经系统成熟度的影响B 30岁以后随年龄增长而降低C 与教育文化有关，有随知识经验增长而增长的趋势D 以神经生理为基础，30岁前随年龄增长而增长，30岁之后则逐渐降低
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考题 填空题智力分化论认为，儿童的智力最初是（）的，儿童智力因素的数量随年龄增长而（）。
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考题 填空题认为儿童的智力最初是混沌不分化的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。
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考题 单选题中年人随年龄增长而继续上升的智力是（）A 流体智力B 晶体智力C 特殊智力D 一般智力E 否认
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考题 单选题中年人随年龄增长而缓慢下降的智力是（　）A 流体智力B 晶体智力C 特殊智力D 一般智力E 以上都不是
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考题 单选题下列关于智力的描述哪种正确（）A 液态智力随年龄增长减退较慢B 液态智力随年龄增长减退较早C 健康成年人晶态智力随年龄增长减退较早D 健康成年人晶态智力随年龄增长减退较慢E 液态智力和晶态智力都随年龄增长而缓慢减退
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考题 多选题随着年龄增长，流体智力和晶体智力经历不同的发展历程，下列叙述正确的是（）A流体智力在20岁左右达到高峰，35岁以后随年龄的增长而降低B流体智力不会因年龄增长而降低C晶体智力不会因年龄增长而降低D晶体智力可能因知识经验的积累随年龄增长而增高
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