考题
美国比较教育学家贝雷迪提出比较教育研究的四个步骤是：()A、描述B、解释C、并列D、比较E、分析
考题
比较教育研究常用的方法有()。A.比较历史法B.比较法C.比较统计法D.因素分析法
考题
英国比较教育学家埃德蒙金的代表著作是( )A、《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》B、《比较教育：对方法的思考》C、《教育中的诸问题：比较研究法》D、《比较教育科学的探索》
考题
行业分析的方法包括( )。A.历史资料研究法B.归纳与演绎法C.比较研究法D.数理统计法
考题
行业分析的方法包括( )。A、历史资料研究法
B、调查研究法
C、归纳与演绎法
D、比较研究法
E、数理统计法
考题
诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为（）。A问题法B“比较四步法”C“反省思维五步法”D“科学量化法”
考题
比较统计法是比较教育研究常用的方法之一。A对B错
考题
把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）A、朱利安B、诺亚C、霍尔姆斯D、霍尔斯
考题
比较教育研究常用的方法有（）。A、比较历史法B、比较法C、比较统计法D、因素分析法
考题
霍尔姆斯的问题法的研究步骤包括（）。A、问题的选择与分析B、提出假说C、验证相关因素D、从所提出的假说逻辑地预言可能的结果E、比较预言的结果与观察到的事实
考题
英国比较教育学家（）设计了一套比较教育的研究方法：“问题法”。A、贝雷迪B、霍尔姆斯C、诺亚D、阿尔特巴赫
考题
美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是（）A、数理统计法B、科学量化法C、比较四步法D、问题法
考题
霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。A、问题法B、“比较四步法”C、“反省思维五步法”D、“科学量化法”
考题
贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的（）而闻名于世。A、“假设验证法”B、“比较四步法”C、“反省思维五步法”D、“科学量化法”
考题
在以下选项中，属于教育管理学研究方法的选项有（）。A、数理统计法B、人种学研究法C、行动研究法D、比较研究法E、问卷调查法
考题
多选题在以下选项中，属于教育管理学研究方法的选项有（）。A数理统计法B人种学研究法C行动研究法D比较研究法E问卷调查法
考题
单选题英国比较教育学家（）设计了一套比较教育的研究方法：“问题法”。A
贝雷迪B
霍尔姆斯C
诺亚D
阿尔特巴赫
考题
单选题美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是（）A
数理统计法B
科学量化法C
比较四步法D
问题法
考题
单选题霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。A
问题法B
“比较四步法”C
“反省思维五步法”D
“科学量化法”
考题
单选题诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为（）。A
问题法B
“比较四步法”C
“反省思维五步法”D
“科学量化法”
考题
单选题英国比较教育学家埃德蒙金的代表著作是（）A
《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》B
《比较教育：对方法的思考》C
《教育中的诸问题：比较研究法》D
《比较教育科学的探索》
考题
单选题贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的（）而闻名于世。A
“假设验证法”B
“比较四步法”C
“反省思维五步法”D
“科学量化法”
考题
单选题把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）A
朱利安B
诺亚C
霍尔姆斯D
霍尔斯
考题
判断题比较统计法是比较教育研究常用的方法之一。A
对B
错
考题
多选题比较教育研究常用的方法有（）A比较历史法B比较法C比较统计法D因素分析法
考题
单选题比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是（）A
数理统计法B
科学量化法C
比较四步法D
问题法
