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教师只要把基础知识讲清楚,讲明白,学生的智力就会自然得到发展。


参考答案

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考题 __________是教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点,通过指导学生、有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能、发展学生智力和体力,形成科学世界观及 培养道德品质发展个性的过程。

考题 男女学生智力发展速度存在着年龄倾向年龄差异。因此,从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。( )

考题 运用发现法的主要目的是() A、促进学生智力发展B、激发学生情感C、巩固学生基础知识D、发展学生个性

考题 只要学生获得了知识,那能力就会自然得到发展() 此题为判断题(对,错)。

考题 男女学生智力发展速度存在着年龄倾向和年龄差异,因此,从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。( )

考题 教学与发展相互促进规律说明,学生掌握知识的同时智力和能力自然得到发展。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教学的一般任务包括:传授系统的科学基础知识和基本技能;发展学生智力、体力和创造才能;培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学______基础;促进教师的专业成长;关注学生的______发展。

考题 从本质上讲教学活动是(  ) A.一种特殊认识活动 B.教师教与学生学的活动 C.教师与学生的交往活动 D.发展学生体力、智力和品德的活动

考题 素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能,发展智力和能力为根本目的的教育。

考题 教师只要把基础知识讲清楚了,学生的能力和智力就会得到发展。A对B错

考题 学生的解题能力是由()构成的有机整体。A、基础知识和解题能力B、智力和基础知识C、智力和解题能力D、基础知识、智力及解题能力

考题 教学的任务:()A、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识B、发展学生智力C、发展学生体力D、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德

考题 教师只要把基础知识讲清楚了,学生的能力和智力就会得到发展。

考题 教师教学的首要任务是()。A、培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生科学世界观的基础B、发展学生的智力、体力和创造力C、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能D、关注学生个性发展

考题 教学的中心任务是()A、发展学生智力B、掌握文化基础知识和形成基本技能C、培养学生品德D、塑造学生个性

考题 教师只要认真上好每一堂课,把基础知识讲清楚,学生的能力就必然得到发展。

考题 在上语文课时,教师不能只局限于固定文章的学习,还要注意教会学生对文章的艺术鉴赏以及培养其合理的价值观念等。这说明教师在教学过程中应()。A、注重学生基本技能的培养B、教会学生掌握基础知识C、注重发展学生的智力D、注重多维目标的培养

考题 基础教育的核心内容是A、发展学生的智力教师资格考试B、培养学生的能力C、传授基础知识和基本技能D、形成学生科学世界观和道德品质

考题 教学与发展相互促进规律说明,学生掌握知识的同时智力和能力自然得到发展。

考题 单选题在上语文课时,教师不能只局限于固定文章的学习,还要注意教会学生对文章的艺术鉴赏以及培养其合理的价值观念等。这说明教师在教学过程中应()。A 注重学生基本技能的培养B 教会学生掌握基础知识C 注重发展学生的智力D 注重多维目标的培养

考题 填空题教学的一般任务包括:传授系统的科学基础知识和基本技能;发展学生智力、体力和创造才能;培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学____基础;促进教师的专业成长;关注学生的____发展。

考题 单选题教师教学的首要任务是()。A 培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生科学世界观的基础B 发展学生的智力、体力和创造力C 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能D 关注学生个性发展

考题 判断题教师只要把基础知识讲清楚了,学生的能力和智力就会得到发展。A 对B 错

考题 判断题教学与发展相互促进规律说明,学生掌握知识的同时智力和能力自然得到发展。A 对B 错

考题 判断题教师只要认真上好每一堂课,把基础知识讲清楚,学生的能力就必然得到发展。A 对B 错

考题 单选题基础教育的核心内容是A 发展学生的智力教师资格考试B 培养学生的能力C 传授基础知识和基本技能D 形成学生科学世界观和道德品质

考题 判断题教师只要把基础知识讲清楚,讲明白,学生的智力就会自然得到发展。A 对B 错