考题
组织成员的价值观、个人的成长背景、性格特征以及其在组织内部的人际关系等,都将影响组织的运行效果()
此题为判断题(对，错)。
考题
组织发展改变的方面包括()。
A、态度B、价值观念C、人际关系D、有关知识和信息交流
考题
影响组织中个人行为的主观因素主要有：体质状况，生物节奏规律，个性以及()A.态度B.内聚力C.家庭D.人际关系
考题
影响薪酬水平的组织外部因素主要是指那些能被组织所控制的影响因素，包括组织的运营状况及其业绩、组织的发展力、组织的薪酬文化与薪酬政策、组织的薪酬管理制度、组织成员的工作绩效状况等。()
考题
投资环境是指在受资区域内,能够影响企业生产经营活动过程与结果的一切企业外部因素的总称。()
此题为判断题(对，错)。
考题
影响培训与开发的组织因素包括：____。A、组织的战略B、组织结构C、技术因素D、组织对培训和开发的态度。
考题
在评估培训与开发效果时，能够排除非培训开发因素对员工绩效所产生的影响的方法是()。A:问卷调查法
B:自我评价的态度量表
C:面谈
D:控制实验法
考题
（）是指在试生产阶段和生产运行阶段存在的技术、资源储量、能源和原材料供应、生产经营、劳动力状况等风险因素的总称。A、完工风险B、信用风险C、生产风险D、市场风险
考题
人的个性包括（ ）等。A、需要、动机B、兴趣、爱好C、感情、态度D、气质、价值观E、人际关系
考题
企业培训体系是指在企业内实施培训的组织机构、职责、（）和资源等诸多要素构成的整体。A、方法B、程序C、过程D、类别
考题
态度的构成因素包括（）A、认知B、情感C、意向D、行为E、价值观
考题
影响职业发展的组织因素包括（）A、组织状况B、人力资源管理与评估C、工作分析D、人际关系
考题
在评估培训与开发效果时，能够排除非培训开发因素对员工绩效改善所产生的影响的方法是（）。A、问卷调查法B、自我评价的态度量表C、面谈D、控制实验法
考题
影响行政组织成员人格心态最直接最经常的因素是（）A、行政组织内的人际关系B、社会的人际关系C、行政组织制度的合理性D、行政组织结构的科学性
考题
组织成员的价值观、个人的成长背景、性格特征以及其在组织内部的人际关系等，都将影响组织的运行效果。
考题
（）是指在组织内存在的、能够影响培训效果的诸因素总称。A、组织环境B、组织气候C、组织态度D、组织机构
考题
（）是指在组织内存在的、能够影响培训效果的诸多因素的总称，包括价值观、人际关系状况、态度、制度构成、领导水平等。A、组织目标B、组织气候C、人力资源状况D、组织优先权
考题
（）是指能够影响培训转化的所有工作上的因素，包括（）等。
考题
影响信息沟通的因素包括（）A、信息发送者的技能、态度、知识和价值观B、接受者的技能、态度，知识和价值观C、沟通通道的选择D、人际关系的好坏
考题
单选题( )是理解员工的思想、情感、行为方式以及对组织和工作态度的重要因素,同时对于职业选择、工作满意度、领导、工作绩效等诸多方面都有影响。A
人格B
能力C
态度D
价值观
考题
单选题（）是指在组织内存在的、能够影响培训效果的诸因素总称。A
组织环境B
组织气候C
组织态度D
组织机构
考题
单选题（）是指在组织内存在的、能够影响培训效果的诸多因素的总称，包括价值观、人际关系状况、态度、制度构成、领导水平等。A
组织目标B
组织气候C
人力资源状况D
组织优先权
考题
单选题在评估培训与开发效果时，能够排除非培训开发因素对员工绩效改善所产生的影响的方法是（）。A
问卷调查法B
自我评价的态度量表C
面谈D
控制实验法
考题
判断题组织成员的价值观、个人的成长背景、性格特征以及其在组织内部的人际关系等，都将影响组织的运行效果。A
对B
错
考题
多选题影响信息沟通的因素包括（）A信息发送者的技能、态度、知识和价值观B接受者的技能、态度，知识和价值观C沟通通道的选择D人际关系的好坏
考题
多选题态度的三因素模型认为态度由（ ）等因素构成的。A认知 B情感 C偏好 D意向 E人际关系
考题
多选题企业培训体系是指在企业内实施培训的组织机构、职责、（）和资源等诸多要素构成的整体。A方法；B程序；C过程；D类别。
考题
填空题（）是指能够影响培训转化的所有工作上的因素，包括（）等。
