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()表现为眼手探索活动的协调,是婴儿认知发展过程中的重要里程碑。

  • A、视触协调
  • B、视觉定位
  • C、触觉定位
  • D、视觉探索

参考答案

更多 “()表现为眼手探索活动的协调,是婴儿认知发展过程中的重要里程碑。A、视触协调B、视觉定位C、触觉定位D、视觉探索” 相关考题
考题 手的真正的触觉探索产生标志是( )。 A. 神经活动参与B. 口腔与手的协调C. 手与脚的协调D. 眼手协调

考题 眼手协调活动是婴儿认识发展过程中的重要里程碑,也是手的真正探索活动的开始。(  )

考题 (  )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑,也是手的真正触觉探索的开始。 A.手的无意抚摸 B.手的抓握反射 C.手脚并用爬行 D.手眼协调动作的出现

考题 ()的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就,是一切认知活动发展的基础。

考题 ()是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑,也是手的真正触觉探索的开始。A手的无意抚摸B手的抓握反射C手脚并用爬行D眼手协调动作的出现

考题 婴儿左(右)脑的发展可以通过()来进行。A、对左(右)手的活动训练B、对右(左)手的活动训练C、认知活动训练D、呼吸训练

考题 视触协调主要表现是()。A、知觉到手的位置B、认知能力的重要发展C、知觉到物体的位置D、眼手探索活动的协调

考题 下列选项中,不是婴儿眼手协调所要求的知觉条件的是()。A、知觉到物体的位置B、知觉到手的位置C、视觉指导手的触觉活动D、手部运动技能的发展

考题 ()是婴幼儿手的真正探索活动的开始,其主要标志是伸手能抓到东西。A、触觉定位B、视觉定位C、眼手协调D、视觉探索

考题 绘画对幼儿手、眼、脑的协调发展具有重要意义。

考题 手的真正的触觉探索产生标志是()。A、神经活动参与B、口腔与手的协调C、手与脚的协调D、眼手协调

考题 一岁前()是婴儿最重要的学习方式。A、口腔探索B、手的探索C、脚的探索D、头的探索

考题 下列说法错误的是()A、手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B、儿童从出生起就有触觉反应C、手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D、触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

考题 下列关于儿童的触觉说法错误的是()。A、手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B、儿童从出生起就有触觉反应C、手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D、触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

考题 单选题()是婴幼儿手的真正探索活动的开始,其主要标志是伸手能抓到东西。A 触觉定位B 视觉定位C 眼手协调D 视觉探索

考题 单选题()表现为眼手探索活动的协调,是婴儿认知发展过程中的重要里程碑。A 视触协调B 视觉定位C 触觉定位D 视觉探索

考题 单选题一岁前()是婴儿最重要的学习方式。A 口腔探索B 手的探索C 脚的探索D 头的探索

考题 单选题对于婴儿眼手协调动作发展的特点,说法错误的是(  )。A 眼手配合B 有意摆弄C 出现无关动作D 两手分别同时抓

考题 单选题下列关于儿童的触觉说法错误的是()。A 手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B 儿童从出生起就有触觉反应C 手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D 触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

考题 单选题手的真正的触觉探索产生标志是()。A 神经活动参与B 口腔与手的协调C 手与脚的协调D 眼手协调

考题 单选题( )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑,也是手的真正触觉探索的开始。A 手的无意抚摸B 手的抓握反射C 手脚并用爬行D 手眼协调动作的出现

考题 单选题视触协调主要表现是()。A 知觉到手的位置B 认知能力的重要发展C 知觉到物体的位置D 眼手探索活动的协调

考题 单选题关于婴幼儿触觉的表述,下列选项中正确的是(  )。A 口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉B 口腔触觉作为探索手段,可以认识物体C 眼口协调动作出现,是触觉发展的里程碑D 能够知觉到手的位置,主要是视觉

考题 单选题(  )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑,也是手的真正触觉探索的开始。A 手的无意抚摸B 手的抓握反射C 手脚并用爬行D 眼手协调动作的出现

考题 单选题下列说法错误的是哪项?()。A 手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B 儿童从出生起就有触觉反应C 手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D 触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

考题 填空题()的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就,是一切认知活动发展的基础。

考题 单选题下列选项中,不是婴儿眼手协调所要求的知觉条件的是()。A 知觉到物体的位置B 知觉到手的位置C 视觉指导手的触觉活动D 手部运动技能的发展