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单选题
（）表现为眼手探索活动的协调，是婴儿认知发展过程中的重要里程碑。
A

视触协调

B

视觉定位

C

触觉定位

D

视觉探索

参考答案

参考解析
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考题 手的真正的触觉探索产生标志是( )。 A. 神经活动参与B. 口腔与手的协调C. 手与脚的协调D. 眼手协调
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考题 眼手协调活动是婴儿认识发展过程中的重要里程碑，也是手的真正探索活动的开始。（　　）
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考题 （　　）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。 A.手的无意抚摸 B.手的抓握反射 C.手脚并用爬行 D.手眼协调动作的出现
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考题 （）的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就，是一切认知活动发展的基础。
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考题 （）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。A手的无意抚摸B手的抓握反射C手脚并用爬行D眼手协调动作的出现
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考题 婴儿左（右）脑的发展可以通过（）来进行。A、对左（右）手的活动训练B、对右（左）手的活动训练C、认知活动训练D、呼吸训练
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考题 视触协调主要表现是（）。A、知觉到手的位置B、认知能力的重要发展C、知觉到物体的位置D、眼手探索活动的协调
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考题 （）表现为眼手探索活动的协调，是婴儿认知发展过程中的重要里程碑。A、视触协调B、视觉定位C、触觉定位D、视觉探索
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考题 下列选项中，不是婴儿眼手协调所要求的知觉条件的是（）。A、知觉到物体的位置B、知觉到手的位置C、视觉指导手的触觉活动D、手部运动技能的发展
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考题 （）是婴幼儿手的真正探索活动的开始，其主要标志是伸手能抓到东西。A、触觉定位B、视觉定位C、眼手协调D、视觉探索
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考题 绘画对幼儿手、眼、脑的协调发展具有重要意义。
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考题 手的真正的触觉探索产生标志是（）。A、神经活动参与B、口腔与手的协调C、手与脚的协调D、眼手协调
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考题 一岁前（）是婴儿最重要的学习方式。A、口腔探索B、手的探索C、脚的探索D、头的探索
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考题 下列说法错误的是（）A、手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B、儿童从出生起就有触觉反应C、手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D、触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
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考题 下列关于儿童的触觉说法错误的是（）。A、手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B、儿童从出生起就有触觉反应C、手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D、触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
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考题 单选题（）是婴幼儿手的真正探索活动的开始，其主要标志是伸手能抓到东西。A 触觉定位B 视觉定位C 眼手协调D 视觉探索
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考题 单选题一岁前（）是婴儿最重要的学习方式。A 口腔探索B 手的探索C 脚的探索D 头的探索
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考题 单选题对于婴儿眼手协调动作发展的特点，说法错误的是（　　）。A 眼手配合B 有意摆弄C 出现无关动作D 两手分别同时抓
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考题 单选题下列关于儿童的触觉说法错误的是（）。A 手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B 儿童从出生起就有触觉反应C 手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D 触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
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考题 单选题手的真正的触觉探索产生标志是（）。A 神经活动参与B 口腔与手的协调C 手与脚的协调D 眼手协调
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考题 单选题( )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。A 手的无意抚摸B 手的抓握反射C 手脚并用爬行D 手眼协调动作的出现
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考题 单选题视触协调主要表现是（）。A 知觉到手的位置B 认知能力的重要发展C 知觉到物体的位置D 眼手探索活动的协调
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考题 单选题关于婴幼儿触觉的表述，下列选项中正确的是（　　）。A 口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉B 口腔触觉作为探索手段，可以认识物体C 眼口协调动作出现，是触觉发展的里程碑D 能够知觉到手的位置，主要是视觉
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考题 单选题（　　）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。A 手的无意抚摸B 手的抓握反射C 手脚并用爬行D 眼手协调动作的出现
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考题 单选题下列说法错误的是哪项？（）。A 手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B 儿童从出生起就有触觉反应C 手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D 触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
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考题 填空题（）的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就，是一切认知活动发展的基础。
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考题 单选题下列选项中，不是婴儿眼手协调所要求的知觉条件的是（）。A 知觉到物体的位置B 知觉到手的位置C 视觉指导手的触觉活动D 手部运动技能的发展
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