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利用记录的成组与分解操作能()

  • A、有效地实现信息转储
  • B、提高存储介质的利用率
  • C、减少操作系统的程序量
  • D、增加启动外设的次数
  • E、提高文件的存取速度

参考答案

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考题 记录的成组和分解提高了存储介质的利用率和减少启动设备的次数,但______为代价。A.以设立主存缓冲区B.以操作系统增加成组分解功能C.以设立主存缓冲区和操作系统增加成组与分解操作的功能D.没有额外系统消耗

考题 进行成组操作时,必须使用主存缓冲区,缓冲区的长度等于______。A.平均逻辑记录长度乘以成组块因子B.最大逻辑记录长度乘以成组块因子C.最小逻辑记录长度乘以成组块因子D.逻辑记录长度

考题 在典型设备的布置中,对于塔来说,数量不多、结构与大小相似的塔可成组布置,将( )个塔合为一个整体,利用操作台集中布置。

考题 记录的组成与分解操作使得()。 A.主存空间的利用率提高B.操作系统的开销增大C.启动存储设备的次数减少D.检索文件的时间缩短E.文件存储空间的利用率提高

考题 文件系统实现的按名存取是通过下列________工作完成的。A.文件目录查找B.位示图查找C.目录项分解D.记录的成组与分解

考题 简述记录的成组和分解。

考题 利用记录的成组与分解操作能()A、有效地实现信息转储B、提高存储介质的利用率C、减少操作系统的程序量D、增加启动外设的次数E、提高文件的存取速度

考题 假设某文件由100个逻辑记录组成,每个逻辑记录长度为80个字符。磁盘空间被划分为若干块,块大小为1024个字符。在没有采用成组操作时,磁盘空间的利用率是多少?()A、8%B、16%C、24%D、32%

考题 假设每个磁盘存储块中可以存放某文件的10个记录,记录的编号从0开始,主存中用于记录的成组和分解的缓冲区的大小与磁盘存储块的大小相等。如果有个使用该文件的用户程序在自己的内存空间中分别设置了“读记录工作区”和“写记录工作区”,每个工作区的大小均相当于一个记录的大小。若依次进行写记录11、读记录15、写记录1、读记录3、写记录17五步操作,如果在操作前主存缓冲区是空的,那么要完成这些操作需要启动磁盘读或写的次数是()A、5次B、6次C、7次D、8次

考题 采用记录的成组和分解是为了()A、方便用户查找记录B、提高存储空间的利用率C、减少访问存储设备次数D、减少查找记录的时间

考题 若干逻辑记录合并成组写入一个物理块的操作叫()。当一个物理块进入缓冲区后,把逻辑记录从块中分离出来的操作叫()。

考题 文件系统中文件的按名存取是通过下列哪一项工作实现的()。A、目录项分解B、文件目录查找C、记录的成组和分解D、位示图查找

考题 食物中限制氨基酸的存在影响机体()A、对其他氨基酸的利用B、使蛋白质供能受限C、合成组织蛋白质受限D、蛋白质分解代谢受限E、机体氮平衡受限

考题 记录的成组和分解能提高系统的效率,具体表现在()A、减少操作系统的开销B、提高存储介质的利用率C、减少启动外围设备的次数D、充分利用主存空间E、减少缓冲区与用户区之间的信息传送

考题 若干逻辑记录合并成组写入一个()的操作叫成组。A、物理块B、磁道C、簇

考题 记录成组与分解中的”块因子”是与()有关的A、存储介质上分块的长度B、存储介质上分块的个数C、文件中逻辑记录的长度D、文件中逻辑记录的个数E、每次用户要求读/写记录的个数

考题 实现记录成组的先决条件是()。A、物理记录比逻辑记录小得多B、逻辑记录比物理记录小得多C、设置与逻辑记录等长的主存缓冲区D、设置与物理记录等长的主存缓冲区E、操作系统具有记录成组的功能

考题 多选题记录成组与分解中的”块因子”是与()有关的A存储介质上分块的长度B存储介质上分块的个数C文件中逻辑记录的长度D文件中逻辑记录的个数E每次用户要求读/写记录的个数

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考题 单选题采用记录的成组和分解是为了()A 方便用户查找记录B 提高存储空间的利用率C 减少访问存储设备次数D 减少查找记录的时间

考题 单选题若干逻辑记录合并成组写入一个()的操作叫成组。A 物理块B 磁道C 簇

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考题 多选题利用记录的成组与分解操作能()A有效地实现信息转储B提高存储介质的利用率C减少操作系统的程序量D增加启动外设的次数E提高文件的存取速度

考题 填空题若干逻辑记录合并成组写入一个物理块的操作叫()。当一个物理块进入缓冲区后,把逻辑记录从块中分离出来的操作叫()。

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