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判断题
幼儿科学学习的核心是激发幼儿的操作兴趣,体验操作过程,发展初步的探索()
A

B


参考答案

参考解析
解析: 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。
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考题 科学领域课程的教育要求是()。 A、引导幼儿接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣。B、结合和利用生活经验,帮助幼儿认识自然环境,初步了解自然与自己生活的关系。C、引导幼儿参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣。D、引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特性和功能。E、为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。

考题 幼儿科学教育学习内容要有启迪性,能开启幼儿的智慧,激发幼儿进一步学习和探索的欲望。()

考题 幼儿科学学习的核心是 __________ ,体验探究过程,发展初步的探究能力。

考题 幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。()

考题 幼儿园科学教育的核心是( )。A.让幼儿获得科学知识 B.发现有科学潜力的幼儿 C.教幼儿学会操作技能 D.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望

考题 幼儿科学学习的核心目标不包括()。A.激发探究兴趣 B.体验探究过程 C.掌握科学理论知识 D.发展初步探究能力

考题 幼儿科学学习的核心目标中不包括( )。A.激发探究兴趣 B.体验探究过程 C.掌握科学理论知识 D.发展初步探究能力

考题 幼儿园科学教育的核心是()A.让幼儿获得科学知识 B.发现有科学潜力的 C.教幼儿学会操作技能 D.激发幼儿的知识兴趣和探究欲望

考题 《指南》在科学领域中指出:幼儿科学的学习的核心是激发()兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。A、活动B、喜欢C、探究D、研究

考题 幼儿科学学习的核心是激发探究(),体验探究(),发展初步的探究能力。

考题 幼儿科学学习的核心是体验探究过程。

考题 幼儿数学教育是让幼儿在生活和游戏中学习,并体验到数学的()和有趣,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A、重要B、知识C、科学性D、启蒙

考题 对幼儿园精神环境予以评估的要素有()。A、能否激发幼儿兴趣和内在学习动机B、是否能够经常满足幼儿的各种需要C、是否鼓励探索与创新D、是否促进幼儿自我意识发展

考题 幼儿科学学习的核心是激发探究欲望,培养探究能力。

考题 幼儿科学学习的核心是激发幼儿的操作兴趣,体验操作过程,发展初步的探索()

考题 幼儿科学学习的核心目标中不包括()A、激发探究兴趣B、体验探究过程C、掌握科学理论知识D、发展初步探究能力

考题 幼儿园教学活动活动过程开始部分的任务不包括()。A、创设情境B、激发幼儿参与活动的兴趣C、导入活动D、引导幼儿主动学习、积极探索

考题 幼儿教育是启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是(),体验探究过程,发展初步的探究能力。

考题 单选题对儿童科学领域的指导,下列说法不正确的是()。A 激发儿童对周围事物的兴趣B 鼓励儿童体验探究过程C 引导幼儿关注生活中数的信息D 引导幼儿利用机械记忆优势学习计算公式

考题 多选题对幼儿园精神环境予以评估的要素有()。A能否激发幼儿兴趣和内在学习动机B是否能够经常满足幼儿的各种需要C是否鼓励探索与创新D是否促进幼儿自我意识发展

考题 单选题幼儿数学教育是让幼儿在生活和游戏中学习,并体验到数学的()和有趣,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A 重要B 知识C 科学性D 启蒙

考题 多选题下列有关科学学习的说法,正确的是()A幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,培养初步的探究能力。B成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。C应重视幼儿对科学知识和技能的掌握。D应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。

考题 单选题幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的( )A 好奇心和创造力B 认识兴趣和探究欲望C 对规律性的初步认知D 对科学神奇的兴趣

考题 单选题《指南》在科学领域中指出:幼儿科学的学习的核心是激发()兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。A 活动B 喜欢C 探究D 研究

考题 单选题《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的( )A 自尊,自信,培养幼儿关心,友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展B 幼儿的情感,培养初步的感受美,表现美的情趣与能力C 认识兴趣和探究欲望,发展认识能力D 参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣

考题 填空题幼儿科学学习的核心是激发探究(),体验探究(),发展初步的探究能力。

考题 填空题幼儿教育是启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是(),体验探究过程,发展初步的探究能力。