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幼儿数学教育是让幼儿在生活和游戏中学习，并体验到数学的（）和有趣，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

  • A、重要
  • B、知识
  • C、科学性
  • D、启蒙

参考答案

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考题 “能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”是属于幼儿教育目标中的的()目标。A、语言目标B、科学目标C、社会目标D、行为目标
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考题 《3—6岁儿童学习与发展指南》在幼儿数学教育方面提出了三个目标：()。A、初步感知生活中数学的有用和有趣B、感知和理解数、量及数量关系C、感知形状与空间关系D、掌握数学知识概念
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考题 能从生活中和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣，是幼儿园数学教育领域的重要内容和要求。（　　）
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考题 幼儿数学教育就是引导幼儿对周围环境中的数、量、形、__________ 和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某种简单的问题。
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考题 幼儿 教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿园的认识兴趣和探究欲望。
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考题 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（）
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考题 幼儿园科学教育的核心是( )。A.让幼儿获得科学知识 B.发现有科学潜力的幼儿 C.教幼儿学会操作技能 D.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
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考题 幼儿的科学教育是科学普及教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（　　） 理由：
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考题 幼儿园科学教育的核心是（）A.让幼儿获得科学知识 B.发现有科学潜力的 C.教幼儿学会操作技能 D.激发幼儿的知识兴趣和探究欲望
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考题 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（　　）。A.自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展 B.幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力 C.好奇心和探究欲望，发展认识能力 D.参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣
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考题 幼儿的科学教育是（　　），重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A.科学启蒙教育 B.科学知识教育 C.科学态度教育 D.科学方法教育
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考题 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（　　）。A.为幼儿普及基本的科学知识 B.培养孩子正确的科学态度 C.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望 D.教会孩子科学探究的正确的方法
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考题 幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的(　　)。 　　A.好奇心和创造力 　　B.认识兴趣和探究欲望 　　C.对规律性的初步认知 　　D.对科学神奇的兴趣
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考题 《幼儿园教育指导纲要》中数学领域的目标是（）。A、能运用各种感官，动手动脑，探究问题B、能够学习数学文化知识C、能体验到数学的重要和有趣D、引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣
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考题 幼儿教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是（），体验探究过程，发展初步的探究能力。
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考题 下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求的是（）。A、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣，探究欲望B、社会学习往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节C、语言学习具有个别化的特点，教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈D、幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现，教师应把艺术教育变成机械的技能训练
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考题 单选题幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（）。A 为幼儿普及基本的科学知识B 培养孩子正确的科学态度C 激发幼儿的认识兴趣和探究欲望D 教会孩子科学探究的正确的方法
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考题 单选题幼儿的科学教育是科学()的教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A 能力B 启蒙C 知识D 技能
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考题 单选题下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求的是（）。A 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣，探究欲望B 社会学习往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节C 语言学习具有个别化的特点，教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈D 幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现，教师应把艺术教育变成机械的技能训练
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考题 判断题幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A 对B 错
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考题 单选题幼儿的科学教育是（），重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A 科学启蒙教育B 科学知识教育C 科学态度教育D 科学方法教育
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考题 单选题《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标之一是（）。A 能对每个观点提出问B 能够学习科技文化知识C 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣D 引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣
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考题 单选题《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的( )A 自尊，自信，培养幼儿关心，友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展B 幼儿的情感，培养初步的感受美，表现美的情趣与能力C 认识兴趣和探究欲望，发展认识能力D 参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣
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考题 单选题《幼儿园教育指导纲要》中数学领域的目标是（）。A 能运用各种感官，动手动脑，探究问题B 能够学习数学文化知识C 能体验到数学的重要和有趣D 引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣
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考题 填空题幼儿教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是（），体验探究过程，发展初步的探究能力。
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考题 多选题幼儿数学教育总目标有（）A激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动B引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念C培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等D培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯
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考题 单选题幼儿数学教育是让幼儿在生活和游戏中学习，并体验到数学的（）和有趣，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A 重要B 知识C 科学性D 启蒙
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