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单选题
韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师要( )。
A

学而不厌,诲人不倦

B

关爱学生

C

以身作则,为人师表

D

终身学习


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师要( )。A 学而不厌,诲人不倦B 关爱学生C 以身作则,为人师表D 终身学习” 相关考题
考题 我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的( )A、 学而不厌,诲人不倦B、 师爱C、 以身作则,为人师表D、 职业信念

考题 我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”,认为这样的教师才会“其身亡而其教存”。这是对教师职业道德中以身作则,_______________这一职业道德的生动诠释。

考题 “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的什么特点 ( )A.示范性B.复杂性C.创造性D.个体性

考题 “以身立教”、“为人师表”,这体现了教师劳动具有【 】A.创造性B.示范性C.艰巨性D.长期性

考题 以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的【】特点。A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性

考题 我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的( )。A.学而不厌,诲人不倦 B.师爱 C.以身作则,为人师表 D.职业信念

考题 教师的社会角色要求教师必须坚持以身立教,德识统一,这体现了教师职业道德基本原则中的( )。A.教书育人B.为人师表C.依法从教D.教育人道主义

考题 韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师职业道德中的()。 A.学而不厌,诲人不倦 B.师爱 C.以身作则,为人师表 D.职业信念

考题 我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”,认为这样的教师才会“其身亡而其教存”。这 是对教师职业道德中以身作则,_这一职业道德的生动诠释。

考题 “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。 A.复杂性 B.长效性 C.创造性 D.示范性

考题 我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的(  )。 A、学而不厌,诲人不倦 B、师爱 C、以身作则,为人师表 D、职业信念

考题 “以身立教”,“为人师表”体现了教师劳动()特点。A、权威性B、创造性C、示范性D、复杂性

考题 “以身立教”强调的是教师要()A、严肃认真B、任劳任怨C、长期积累D、为人师表

考题 “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的()特点。A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性

考题 指出教师应“以身立教”的教育家是()A、孔子B、韩愈C、陶行知D、孟子

考题 教师在教育活动中要以身立教,发挥其()、()、()作用。

考题 我国唐代的教育家韩愈曾提出过教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的()A、以身作则,为人师表B、职业信念C、师爱D、学而不厌,诲人不倦

考题 我国唐代著名教育家韩愈提出教师应"以身立教",这样的教师才会"其身亡而其教存"。这说明教师应()。A、学而不厌,诲人不倦B、有师爱C、以身作则,为人师表D、有职业信念

考题 单选题指出教师应“以身立教”的教育家是()A 孔子B 韩愈C 陶行知D 孟子

考题 单选题我国唐代著名教育家韩愈提出教师应"以身立教",这样的教师才会"其身亡而其教存"。这说明教师应()。A 学而不厌,诲人不倦B 有师爱C 以身作则,为人师表D 有职业信念

考题 单选题“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的()特点。A 复杂性B 创造性C 示范性D 个体性

考题 填空题教师在教育活动中要以身立教,发挥其()、()、()作用。

考题 单选题我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的(  )。A 学而不厌,诲人不倦B 师爱C 以身作则,为人师表D 职业信念

考题 单选题我国唐代教育家韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师必须( )。A 学而不厌,诲人不倦B 师爱C 以身作则,为人师表D 职业信念

考题 单选题“以身立教”,“为人师表”体现了教师劳动()特点。A 权威性B 创造性C 示范性D 复杂性

考题 单选题韩愈提出教师应“以身立教”。这样的教师才会“其身亡面其教存”。这体现了教师应做到( )A 学而不厌B 因材施教C 为人师表D 严慈相济