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单选题
"学生的发展水平是教学的出发点"反映了以下哪条教学原则（）。
A

量力性原则

B

巩固性原则

C

启发性原则

D

理论与实际相结合原则

E

科学性、思想性和艺术性相结合原则

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考题 理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的( )A、教师与学生B、间接经验与直接经验C、知识教学与思想教育D、传授知识与培养能力E、课内与课外
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考题 教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻 ____教学原则。A.系统性 B．量力性 C．巩固性 D．直观性
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考题 教学活动的出发点和归宿点是（　　）。 A．教学目标 B．学生发展 C．教学任务 D．教学实施
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考题 教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平又要有一定难度。( )
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考题 下列选项中哪一项不仅是写作教学的重要因素，它不仅决定了写作教学的出发点，也决定了写作教学的落脚点，更决定和引导着写作教学的整个过程（）。A、教学设计B、学生兴趣C、教师素养D、教学目标
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考题 以下观点中，反映认知教学理论的基本观点有（）A、教学应促进学生的认知发展B、教学主要任务是打基础C、教学需要媒体的支持D、教学适应学生的心理发展
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考题 根据护理教学需要，组织好各种复习，是遵循了以下哪条教学原则（）A、量力性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、理论与实际相结合原则E、科学性、思想性和艺术性相结合原则
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考题 "学生的发展水平是教学的出发点"反映了以下哪条教学原则（）。A、量力性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、理论与实际相结合原则E、科学性、思想性和艺术性相结合原则
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考题 教师运用演示法进行胃插管的教学是遵循了以下哪条教学原则（）。A、量力性原则B、统一要求和因材施教相结合原则C、巩固性原则D、直观性与抽象性相统一原则E、启发式原则
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考题 教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）。A、量力性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则
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考题 教学相长反映了学生主体地位。
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考题 “接知如接枝”反映了以下哪条教学规律（）A、教师与学生B、间接经验和直接经验C、掌握知识与发展能力D、知识教学与思想教育E、课内和课外
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考题 以下关于教学原则的论述，错误的是（　）。A、教学原则是教学规律的反映B、教学原则是人们教学实践经验的总结C、教学原则是教学工作的基本准则和要求D、教学原则与教学规律完全无关
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考题 发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?（　）A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则
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考题 教学原则反映了（）。A、教育现象B、教学规律C、教学现象D、师生关系
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考题 教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）教学原则。A、系统性B、量力性C、巩固性D、直观性
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考题 教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（）。A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则
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考题 单选题教师运用演示法进行胃插管的教学是遵循了以下哪条教学原则（）。A 量力性原则B 统一要求和因材施教相结合原则C 巩固性原则D 直观性与抽象性相统一原则E 启发式原则
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考题 单选题以下关于教学原则的论述，错误的是()。A 教学原则是教学规律的反映B 教学原则是人们教学实践经验的总结C 教学原则是教学工作的基本准则和要求D 教学原则与教学规律完全无关
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考题 单选题(2015河北石家庄)教师在设计教学过程时，其教学目标的确定既要考虑学生的整体水平，又要照顾学生间的个体差异。这反映了制定教学目标应遵循()。A 难度适中原则B 可操作原则C 全面性原则D 全体性原则
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考题 单选题教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）教学原则。A 系统性B 量力性C 巩固性D 直观性
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考题 单选题根据护理教学需要，组织好各种复习，是遵循了以下哪条教学原则（）A 量力性原则B 巩固性原则C 启发性原则D 理论与实际相结合原则E 科学性、思想性和艺术性相结合原则
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考题 单选题教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻()。A 量力性原则B 启发性原则C 因材施教原则D 巩固性原则
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考题 单选题发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?（　）A 直观性原则B 启发性原则C 巩固性原则D 因材施教原则
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考题 单选题理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的（）。A 教师与学生B 间接经验与直接经验C 知识教学与思想教育D 传授知识与培养能力E 课内与课外
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考题 单选题“接知如接枝”反映了以下哪条教学规律（）A 教师与学生B 间接经验和直接经验C 掌握知识与发展能力D 知识教学与思想教育E 课内和课外
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