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判断题
工作倦怠又称职业倦怠,它是指由情感衰竭、去人性化和个人成就感降低构成的一种生理上、心理上多维度的综合性症状。
A

B


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考题 职业倦怠的基本形态有() A.情感衰竭B.去人性化关系C.个人成就感丧失D.抑郁症状

考题 职业倦怠通常被视作一种极端的压力症状,它包含三个维度,即()。 A.去人格化B.精神疲惫C.情感衰竭D.无力感或低个人成就感

考题 教师倦怠是由多个维度构成的,其中的核心成分是()。A.情绪衰竭B.去人格化C.心力衰竭D.低个人成就感

考题 职业倦怠的特征有() A.情绪衰竭 B.非人性化 C.人性化 D.低个人成就感

考题 教师职业倦怠的核心成分不包括()。A.情绪衰竭 B.去人性化 C.发展动力缺失 D.个人成就感降低

考题 Maslach提出职业倦怠的三个维度是()。A、思维定势B、情绪衰竭C、去人格化D、低个人成就感

考题 职业倦怠的内涵主要包括()A、情感衰竭B、去人格化C、无力感或低个人成就感D、极度压力感

考题 教师职业倦怠的构成指标包括()A、人格解体B、情感耗竭C、挫折承受能力降低D、个人成就感降低

考题 职业倦怠的核心纬度是()A、去人格化B、无力感C、情感衰竭D、低个人成就感

考题 工作倦怠的维度包括()。A、情感衰竭B、角色冲突C、去人格化D、乐观E、成就感降低

考题 工作倦怠又称职业倦怠,它是指由()构成的一种生理上、心理上多维度的综合性症状。A、情感衰竭B、精神颓靡C、去人性化D、个人成就感降低

考题 在以人为服务对象的职业领域中,个体的一种情感耗竭、去人格化和个人成就感降低的症状就是职业倦怠。

考题 工作中对同事缺乏必要的关心,遇事喜欢落井下石,冷嘲热讽属于职业倦怠的()方面。A、情感衰竭B、去人性化C、成就感下降D、幸福感下降

考题 职业倦怠主要表现在除了()以外的几个方面。A、情感衰竭B、去人性化C、食人格异常D、成就感下降

考题 职业倦怠的三个典型表现为()。A、放弃工作;B、成就感降低;C、情感衰竭;D、工作怠慢;

考题 工作倦怠又称职业倦怠,它是指由()、去人性化和个人成就感降低构成的一种生理上、心理上多维度的综合性症状。A、心理衰竭B、情感衰竭C、悲观消极D、进取心下降

考题 关于工作倦怠,以下说法正确的有()A、工作倦怠是由情感衰竭、去人性化和个人成就感降低构成的一种生理、心理多维度综合症状B、当公务员体验到工作角色冲突时,会认为自己不能成功完成工作,因此,他们被迫投入更多的精力进入角色,这种资源的损失会导致更高涨的工作热情C、从工作需求上看,长期墨守成规的工作导致工作快乐减退,造成了倦怠D、从工作控制上看,权利集中弱化了公务员对工作的控制力,造成了被动、倦怠

考题 教师职业倦怠的主要表现不包括()A、 情绪衰竭B、 兴趣下降C、 去个性化D、 个人成就感降低

考题 判断题在以人为服务对象的职业领域中,个体的一种情感耗竭、去人格化和个人成就感降低的症状就是职业倦怠。A 对B 错

考题 多选题Maslach提出职业倦怠的三个维度是()。A思维定势B情绪衰竭C去人格化D低个人成就感

考题 单选题职业倦怠的核心纬度是()A 去人格化B 无力感C 情感衰竭D 低个人成就感

考题 多选题工作倦怠又称职业倦怠,它是指由()构成的一种生理上、心理上多维度的综合性症状。A情感衰竭B精神颓靡C去人性化D个人成就感降低

考题 单选题职业倦怠主要表现在除了()以外的几个方面。A 情感衰竭B 去人性化C 食人格异常D 成就感下降

考题 多选题职业倦怠的三个典型表现为()A成就感降低B情感衰竭C工作怠慢D放弃工作

考题 单选题(2015广西)教师职业倦怠是由多个维度构成的,其中的核心成分是()。A 情绪衰竭B 去人格化C 心力衰竭D 低个人成就感

考题 多选题工作倦怠的维度包括()。A情感衰竭B角色冲突C去人格化D乐观E成就感降低

考题 单选题工作中对同事缺乏必要的关心,遇事喜欢落井下石,冷嘲热讽属于职业倦怠的()方面。A 情感衰竭B 去人性化C 成就感下降D 幸福感下降