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单选题
职业倦怠的核心纬度是（）
A
去人格化
B
无力感
C
情感衰竭
D
低个人成就感
参考答案
参考解析
解析：
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考题
《教师职业倦怠的调节策略》刘晓明1.教师职业倦怠的现状分析——如何看待教师的职业倦怠?2.教师职业倦怠的原因探讨——如何认识教师职业倦怠的成因?3.教师职业倦怠的自我调适——如何改善教师的职业倦怠?
考题
下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。A、职业倦怠是一种与职业有关的综合症B、职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉C、职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响D、职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满
考题
我国大陆高低纬度地区，春季增温和秋季降温的快慢不同，其特点是（）。A、高纬度地区慢，低纬度地区快B、高纬度地区慢，低纬度地区慢C、高纬度地区快，低纬度地区快D、高纬度地区快，低纬度地区慢
考题
多选题关于职业倦怠的说法，正确的是（ ）。A情绪衰竭是职业倦怠的一种表现B对职业倦怠的干预可从个体和组织两个角度着手C员工与工作负荷越不匹配，就越不容易出现职业倦怠D通过对员工与工作不匹配方面的改变可以减轻职业倦怠E职业倦怠概念最早用于形容长期滥用药物后的症状
考题
多选题关于职业倦怠的说法，正确的是（ ）。[2015年真题]A情绪衰竭是职业倦怠的一种表现B对职业倦怠的干预可从个体和组织两个角度着手C员工与工作负荷越不匹配，就越不容易出现职业倦怠D通过对员工与工作不匹配方面的改变可以减轻E职业倦怠概念最早用于形容长期滥用药物后的症状
考题
填空题职业倦怠的三个核心成分是：（）。
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