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职业倦怠的特征有()


A.情绪衰竭

B.非人性化

C.人性化

D.低个人成就感

参考答案

参考解析
解析：
更多 “职业倦怠的特征有() A.情绪衰竭 B.非人性化 C.人性化 D.低个人成就感” 相关考题
考题 《教师职业倦怠的调节策略》刘晓明1.教师职业倦怠的现状分析——如何看待教师的职业倦怠?2.教师职业倦怠的原因探讨——如何认识教师职业倦怠的成因?3.教师职业倦怠的自我调适——如何改善教师的职业倦怠?
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考题 导致个体产生职业倦怠感的因素大致包括如下哪些() A、个体因素B、个体特征-职业特征匹配因素C、收入因素D、组织环境因素
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考题 教师的个人自我效能感与职业倦怠有直接关系。A对B错
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考题 教师职业倦怠的发生原因有哪些？如何预防教师职业倦怠的发生？
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考题 教师职业倦怠有哪些主要特征？
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考题 下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。A、职业倦怠是一种与职业有关的综合症B、职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉C、职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响D、职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满
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考题 造成职业倦怠的原因有哪些？
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考题 职业倦怠有两个因素的影响，外因和内因。
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考题 根据压力倦怠与正能量激发这一讲，下列属于对对职业倦怠的误解的是（）。A、职业倦怠就是累了B、职业倦怠就是压力C、职业倦怠就是工作态度问题D、以上都是
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考题 职业倦怠形成过程中，个体的需求大于本身资源的阶段。疲乏性为此阶段的典型特征表现生理枯竭和才智枯竭。
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考题 “职业倦怠”的主要特征不包括以下哪一项？（）A、情绪耗竭B、冷漠化C、工作态度积极D、成就感低下
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考题 教师职业倦怠类型有精疲力竭型、狂热投入型﹑（）。
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考题 教师个人的自我效能感与职业倦怠有直接的关系。
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考题 教师的个人自我效能感与职业倦怠有直接关系。
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考题 举例分析造成教师职业倦怠的原因并提出克服职业倦怠的方法
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考题 开始打算跳槽或者转行，甚至想提前退休是职业倦怠的（）。A、认知特征B、情绪特征C、意志特征D、行为特征
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考题 下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。A、职业倦怠是一种与职业有关的综合症B、职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著失衡的知觉C、职业倦怠完全是受个体因素的影响
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考题 职业倦怠与正能量激发这讲认为，从管理者角度调整职业倦怠的方法有（）。A、明确岗位职责B、量才而用C、有效激励机制D、维持公平E、加大对下级支持
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考题 单选题根据压力倦怠与正能量激发这一讲，下列属于对对职业倦怠的误解的是（）。A 职业倦怠就是累了B 职业倦怠就是压力C 职业倦怠就是工作态度问题D 以上都是
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考题 多选题导致个体产生职业倦怠感的因素大致包括如下哪些？（）A个体因素B个体特征-职业特征匹配因素C收入因素D组织环境因素
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考题 判断题职业倦怠有两个因素的影响，外因和内因。A 对B 错
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考题 问答题教师职业倦怠的发生原因有哪些？如何预防教师职业倦怠的发生？
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考题 多选题关于职业倦怠的说法，正确的是（ ）。A情绪衰竭是职业倦怠的一种表现B对职业倦怠的干预可从个体和组织两个角度着手C员工与工作负荷越不匹配，就越不容易出现职业倦怠D通过对员工与工作不匹配方面的改变可以减轻职业倦怠E职业倦怠概念最早用于形容长期滥用药物后的症状
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考题 单选题开始打算跳槽或者转行，甚至想提前退休是职业倦怠的（）。A 认知特征B 情绪特征C 意志特征D 行为特征
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考题 单选题下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。A 职业倦怠是一种与职业有关的综合症B 职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著失衡的知觉C 职业倦怠完全是受个体因素的影响
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考题 问答题教师职业倦怠有哪些主要特征？
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考题 问答题造成职业倦怠的原因有哪些？
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