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单选题
在打击乐器演奏教学中,提供有表现力的伴奏音乐有利于幼儿()。
A

舒适有效地演奏

B

有表现力地演奏

C

节奏感的发展

D

有创造性地演奏


参考答案

参考解析
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考题 在歌唱间歇处,由伴奏乐器演奏的音乐称为( ) A.前奏 B.间奏 C.引子 D.尾奏

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考题 在打击乐器演奏教学中,提供有表现力的伴奏音乐有利于幼儿()。A舒适有效地演奏B有表现力地演奏C节奏感的发展D有创造性地演奏

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考题 幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为:歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。

考题 ()就是用特有的打击乐器,按照音乐的节拍、节奏敲打演奏,教幼儿在数拍子的帮助下在运动神经上去感觉节奏,逐步形成较为稳定的节奏感。

考题 音乐教育促进学前儿童歌唱能力、()、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。A、韵律活动能力B、动作C、舞蹈D、唱歌

考题 幼儿打击乐演奏能力培养的策略:舒适有效地演奏、有表现力地演奏、发展()A、韵律感B、表现力C、协调性D、节奏感

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考题 幼儿园打击乐器演奏教学普遍使用的“变通总谱”主要分为三类()、图形总谱和()。

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考题 器乐教学是学习音乐(),可用乐器为歌唱做伴奏,也可用器乐演奏欣赏曲的主题音调等。A、必要的手段B、重要的手段C、最好的手段

考题 填空题戏曲中的乐队伴奏分文场武场:文场指的是()伴奏部分,武场指的是:打击乐器的伴奏部分。

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