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填空题
加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统,它们是()、()、()。

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考题 加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统,它们是()、()、()。

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考题 在儿童语言发展的过程中,儿童既能理解又能使用的词称为()。

考题 判断题丹尼·伍尔夫把儿童的审美认知划分为理解视觉系统时期和理解艺术性选择时期。A 对B 错

考题 填空题在儿童语言发展的过程中,儿童既能理解又能使用的词称为()。

考题 判断题儿童语言发展过程中句子的产生先于句子的理解。A 对B 错

考题 填空题在儿童语言的发展过程中,儿童或者对词义不十分理解,或者虽然有些理解但不能正确使用的词称为()。

考题 单选题儿童语言发展活动教育观认为,儿童认知和语言发展的两种机制是()。A 同化与异化B 同化与顺应C 异化与发展D 同化与理解

考题 填空题在儿童语言发展的过程中,有很多(),即既能理解又能使用的词;也有一些(),即或者对词义不十分理解,或者虽然有些理解但不能正确使用的词。

考题 填空题如果对艺术语言作限定性理解,艺术语言在不同的艺术门类中,都有自身具有的变化不大的(),它们是在历史发展过程中逐渐积淀而确定下来的。只有将这些基本“元素”有机地组织成为被理解了的()和多方面的(),表现了一定的(),这些被我们作限定性理解的艺术语言,才可能被激活而具备富有生命力的艺术形式的意义。

考题 填空题加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统,是:感受系统、()、()。