考题
在婴幼儿语言发展过程中，()。A、理解先于表达B、理解比表达慢C、理解与表达同步D、表达先于理解
考题
儿童语言发生的准备主要包括()的准备。A、语言产生B、语言理解C、语言发音D、学习句子E、语法
考题
儿童语义的发展是指儿童对三种语言结构层次在理解上的发展和获得,这三种语言结构层次是()。
A.语音、语段和语用B.词、句子和语段C.语音、词和句子D.词、句子和语用
考题
理解语言必须以正确的理解句子意义为基础。()
考题
语言的理解包括语音的知觉、词汇的理解和句子以及文本的理解。
（）
考题
儿童语义的发展是指儿童对词句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。A对B错
考题
儿童语言发展过程中句子的产生先于句子的理解。
考题
儿童语句产生的评定和分析通常采用两种方式：儿童说出的句子中（）、句子中（）。
考题
儿童语义的发展指的是儿童对三个语言结构层次理解能力的发展，这三个语言结构层次是词、句子和（）A、语段B、概念C、符号D、语音
考题
学前儿童语言的获得包括（）两个方面能力的发展。A、对语言的理解和产生B、发音和词汇C、语音和句子D、语言形式和语言运用
考题
学前儿童理解句子常用的策略有（）A、语义策略B、动作策略C、词序策略D、非语言策略
考题
儿童理解句子的策略可以归纳如下：（），词序策略，非语言策略。
考题
人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（）为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。A、字B、词C、句子D、段落
考题
儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指（）
考题
儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指（）A、语言理解的发展B、语言运用的发展C、语言形式的发展D、语言内容的发展
考题
儿童语义的发展是指儿童对词句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。
考题
单选题在婴幼儿语言发展过程中，（）。A
理解先于表达B
理解比表达慢C
理解与表达同步D
表达先于理解
考题
填空题儿童理解句子的策略可以归纳如下：（），词序策略，非语言策略。
考题
填空题儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指（）
考题
单选题人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（）为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。A
字B
词C
句子D
段落
考题
判断题儿童语义的发展是指儿童对词句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。A
对B
错
考题
单选题儿童语义的发展指的是儿童对三个语言结构层次理解能力的发展，这三个语言结构层次是词、句子和（）A
语段B
概念C
符号D
语音
考题
单选题学前儿童语言的获得包括（）两个方面能力的发展。A
对语言的理解和产生B
发音和词汇C
语音和句子D
语言形式和语言运用
考题
多选题学前儿童理解句子常用的策略有（）A语义策略B动作策略C词序策略D非语言策略
考题
单选题儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指（）A
语言理解的发展B
语言运用的发展C
语言形式的发展D
语言内容的发展
