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单选题
（）体育课的教学目标是：培养学生树立健康第一的思想，以为中心，以终身体育为指导，以育人为最终目标。
A

健心

B

益智

C

健身

D

娱乐

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考题 教育的最终目标是实现 ( )A．促进学校的发展B．以学生为中心的发展C．促进师生的发展D．以人为中心的发展
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考题 教育的最终目标是实现【 】A．促进师生的发展B、以学生为中心的发展C．促进学校的发展D．以人为中心的发展
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考题 《体育与健康》课程标准制定的理念主要表现为()。 A.坚持健康第一的指导思想B.培养学生健康的意识和体魄C.强调以学生发展为中心，重视学生的主体地位，帮助学生学会学习D.激发运动兴趣，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础
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考题 要树立()的教育观。 A育人为本B以学生为中心C以教师为中心D交给学生知识
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考题 药学工作的最终目标是A、临床药学B、以病人为中心C、药学服务D、以人为中心E、公众的健康和生活质量
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考题 药学服务的指导思想A、临床药学B、以病人为中心C、药学服务D、以人为中心E、公众的健康和生活质量
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考题 我国现行体育与健康课程的指导思想是（ ）。A.终身教育 B.健康第一 C.参与体育 D.运动第一
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考题 课程标准强调体育与健康课程的指导思想是（）A、“增强学生体质”B、“健康第一”C、“素质教育”D、“终身体育”
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考题 体育课的教学目标是：培养学生树立健康第一的思想，以（）为中心，以“终身体育”为指导，以“育人”为最终目标。A、健心B、益智C、健身
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考题 落实学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的举措是（）。
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考题 简述学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的内涵。
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考题 体育课程改革以（）为指导思想。
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考题 （）体育课的教学目标是：培养学生树立健康第一的思想，以为中心，以终身体育为指导，以育人为最终目标。A、健心B、益智C、健身D、娱乐
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考题 原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同，前者的指导思想是增强学生体质，而后者则以（）为指导思想。
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考题 课程基本理念：坚持（）的指导思想，促进（） ；激发（），培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益。
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考题 《课标》理念的特点是（）。A、以竞技运动的技术学习为主线的内容体系B、以“健康第一”为导向C、以“素质教育”为核心D、以“终身体育”为目标E、以“纲”为纲，以教师为中心的教学
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考题 《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）。A、“坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长”B、“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”C、“以学生发展为中心，重视学生胡主体地位”D、“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”E、强调了学生对基础知识，基本技能的学习和掌握
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考题 体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识，使学生形成正确积极的体育与健康态度，形成（），培养学生锻炼身体的习惯，为实现终身体育奠定基础。
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考题 体育课程标准制定理念的指导思想是（）。A、技能第一B、健康第一C、兴趣第一D、合作第一
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考题 填空题体育课程改革以（）为指导思想。
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考题 单选题课程标准强调体育与健康课程的指导思想是（）A “增强学生体质”B “健康第一”C “素质教育”D “终身体育”
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考题 单选题体育课的教学目标是：培养学生树立健康第一的思想，以（）为中心，以“终身体育”为指导，以“育人”为最终目标。A 健心B 益智C 健身
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考题 填空题原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同，前者的指导思想是增强学生体质，而后者则以（）为指导思想。
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考题 填空题体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识，使学生形成正确积极的体育与健康态度，形成（），培养学生锻炼身体的习惯，为实现终身体育奠定基础。
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考题 填空题课程基本理念：坚持（）的指导思想，促进（） ；激发（），培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益。
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考题 多选题《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）。A“坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长”B“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”C“以学生发展为中心，重视学生胡主体地位”D“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”E强调了学生对基础知识，基本技能的学习和掌握
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考题 多选题《课标》理念的特点是（）。A以竞技运动的技术学习为主线的内容体系B以“健康第一”为导向C以“素质教育”为核心D以“终身体育”为目标E以“纲”为纲，以教师为中心的教学
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