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多选题
关于知识的领会,知识的巩固,知识的应用,下列说法正确的有()
A

知识的领会和知识的巩固是知识的应用的前提

B

知识的应用又使知识的领会和知识的巩固得到检验和发展

C

没有知识的领会和知识的巩固就谈不上知识的应用

D

只要领会和巩固好了知识,就一定能应用好知识

E

要应用好知识就一定要领会和巩固好知识


参考答案

参考解析
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考题 教学过程中学生认识有以下几个不同阶段:引起____________;领会知识;巩固知识;检查知识;运用知识。

考题 学生通常掌握知识的过程分为哪些阶段()。 A.知识的领会B.知识的巩固C.知识的应用D.知识的测评

考题 布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为()A、知识、领会、应用、分析、综合、评价B、知识、领会、分析、综合、评价、应用C、领会、知识、应用、分析、综合、评价D、知识、领会、评价、分析、综合、应用

考题 在幼儿阶段,()是知识迁移的直接表现形式。A、知识的掌握B、知识的领会C、知识的应用D、知识的巩固

考题 从()入手来培养幼儿的认知能力,这是最佳的途径。A、知识的领会B、知识的巩固C、知识的应用D、知识的掌握

考题 学生掌握知识的中心阶段是()A、检查知识B、领会知识C、巩固知识D、运用知识

考题 学习知识的目的在于A、知识的理解B、知识的领会C、知识的巩固D、知识的应用

考题 幼儿对知识领会以后,再把知识保持下来,这就是()过程。A、知识的领会B、知识的巩固C、知识的掌握D、知识的应用

考题 教学过程的中心环节是()。A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识

考题 下列不属于知识掌握的最基本环节是A、巩固B、领会C、整合D、应用

考题 培养幼儿的认知能力的最佳途径是()A、从知识的领会入手B、从知识的巩固入手C、从知识的掌握入手D、从知识的应用入手

考题 幼儿形成认知能力的过程主要包括哪些环节()A、知识的领会B、知识的巩固C、知识的掌握D、知识的应用

考题 教学结构中,( )是教学结构的中心环节。A、巩固知识B、运用知识C、检查知识D、领会知识

考题 教学过程阶段的中心环节是()。A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识

考题 教学的中心环节是( )A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识

考题 教学的中心环节是( )。A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识

考题 单选题教学过程的中心环节是(  )。A 巩固知识B 领会知识C 运用知识D 检查知识

考题 单选题幼儿对知识领会以后,再把知识保持下来,这就是()过程。A 知识的领会B 知识的巩固C 知识的掌握D 知识的应用

考题 单选题教学过程阶段的中心环节是()A 领会知识B 巩固知识C 运用知识D 检查知识

考题 单选题培养幼儿的认知能力的最佳途径是()A 从知识的领会入手B 从知识的巩固入手C 从知识的掌握入手D 从知识的应用入手

考题 判断题教学过程的结构分为:引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段,其中领会知识是教学的中心环节。A 对B 错

考题 填空题教学过程的结构分为:____、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段,其中领会知识是教学的中心环节。

考题 单选题从()入手来培养幼儿的认知能力,这是最佳的途径。A 知识的领会B 知识的巩固C 知识的应用D 知识的掌握

考题 多选题幼儿形成认知能力的过程主要包括哪些环节()A知识的领会B知识的巩固C知识的掌握D知识的应用

考题 单选题学生掌握知识的中心阶段是(  )。A 检查知识B 领会知识C 巩固知识D 运用知识

考题 单选题在幼儿阶段,()是知识迁移的直接表现形式。A 知识的掌握B 知识的领会C 知识的应用D 知识的巩固