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在幼儿阶段，（）是知识迁移的直接表现形式。

  • A、知识的掌握
  • B、知识的领会
  • C、知识的应用
  • D、知识的巩固

参考答案

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考题 教学过程的结构(教学进程的阶段)中，在引起学习动机之后，就是（） A.领会知识 B.背记知识 C.巩固知识 D.运用知识 E.检查知识
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考题 教学的中心环节是（ ）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.迁移知识
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考题 教学过程阶段的中心环节是（　　）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识
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考题 知识的掌握过程按顺序一般分为（）阶段。A、知识的理解（亦称知识的领会）B、知识的巩固与记忆C、知识的运用D、知识的综合
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考题 教学过程中学生认识的基本阶段包括，（）、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。
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考题 从（）入手来培养幼儿的认知能力，这是最佳的途径。A、知识的领会B、知识的巩固C、知识的应用D、知识的掌握
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考题 学习知识的目的在于A、知识的理解B、知识的领会C、知识的巩固D、知识的应用
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考题 教学过程阶段的中心环节是（）A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识
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考题 关于知识的领会，知识的巩固，知识的应用，下列说法正确的有（）A、知识的领会和知识的巩固是知识的应用的前提B、知识的应用又使知识的领会和知识的巩固得到检验和发展C、没有知识的领会和知识的巩固就谈不上知识的应用D、只要领会和巩固好了知识，就一定能应用好知识E、要应用好知识就一定要领会和巩固好知识
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考题 培养幼儿的认知能力的最佳途径是（）A、从知识的领会入手B、从知识的巩固入手C、从知识的掌握入手D、从知识的应用入手
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考题 幼儿形成认知能力的过程主要包括哪些环节（）A、知识的领会B、知识的巩固C、知识的掌握D、知识的应用
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考题 幼儿对知识领会以后，再把知识保持下来，这就是（）过程。A、知识的领会B、知识的巩固C、知识的掌握D、知识的应用
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考题 判断题教学过程的结构分为：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段，其中领会知识是教学的中心环节。A 对B 错
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考题 单选题从（）入手来培养幼儿的认知能力，这是最佳的途径。A 知识的领会B 知识的巩固C 知识的应用D 知识的掌握
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考题 多选题知识的掌握过程按顺序一般分为（）阶段。A知识的理解（亦称知识的领会）B知识的巩固与记忆C知识的运用D知识的综合
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考题 单选题学生掌握知识的中心阶段是（）A 检查知识B 领会知识C 巩固知识D 运用知识
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考题 单选题教学过程阶段的中心环节是（）。A 领会知识B 巩固知识C 运用知识D 检查知识
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考题 单选题在幼儿阶段，（）是知识迁移的直接表现形式。A 知识的掌握B 知识的领会C 知识的应用D 知识的巩固
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考题 单选题培养幼儿的认知能力的最佳途径是（）A 从知识的领会入手B 从知识的巩固入手C 从知识的掌握入手D 从知识的应用入手
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