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多选题
专业技术人员提高科学素养的方法包括()。
A

给自已正确定位

B

迅速汲取新知识

C

注意做事细节

D

发扬团队精神

E

学会研究性学习


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 ()的方法是指在科学教育过程中运用(),作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养的一种方法。

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考题 以下属于专业技术人员的科学素养的是()。A、问题意识B、创新精神C、求实态度D、目标专一

考题 以下属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是()科学素养。A、普遍B、方法论C、技术D、专业

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考题 岗位技能的提高途径有哪些?()A、领导重视是提高专业技术人员岗位技能的前提B、科学确定提高专业技术人员岗位技能的内容C、创新技能提高方法,是提高专业技术人员岗位技能的保证D、保持谦虚的心态,多读、多看、多思、多练。

考题 科学素养最早是由美国学者()在1958年提出的,之后对科学素养的研究主要分为两种研究对象:公众和专业技术人员。

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考题 专业技术人员提高科学素养的方法包括()。A、给自已正确定位B、迅速汲取新知识C、注意做事细节D、发扬团队精神E、学会研究性学习

考题 要提高专业技术人员科学素养,以下可行的是()。A、注重锻炼身体B、发扬团队精神C、认知工作环境D、注意为人处事

考题 乔恩·米勒提出科学素养的维度包括以下哪些()。A、科学的准则和方法B、文化科学素养C、科学对社会的影响D、科学的主要术语和观点

考题 填空题科学素养最早是由美国学者()在1958年提出的,之后对科学素养的研究主要分为两种研究对象:公众和专业技术人员。

考题 多选题以下属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是()科学素养。A普遍B方法论C技术D专业

考题 多选题以下属于专业技术人员的科学素养的是()。A问题意识B创新精神C求实态度D目标专一

考题 多选题要提高专业技术人员科学素养,以下可行的是()。A学习科研方法B培养专业技能C训练思维方法D吸纳专业知识

考题 单选题工作环境对专业技术人员科学素养提高的作用不包括()。A 为塑造个性提供熔炉B 为项目研究设置考评C 为素养提升创造条件D 为才智展示提供平台

考题 多选题根据科学素养四模块结构,科学素养包括()。A科研方法技能B环境相关因素C科学基本知识D科技探索实践

考题 多选题乔恩·米勒提出科学素养的维度包括以下哪些()。A科学的准则和方法B文化科学素养C科学对社会的影响D科学的主要术语和观点

考题 多选题专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是()。A方法论科学素养B普遍科学素养C专业科学素养D技术科学素养E科学政策素养

考题 多选题专业技术人员应具备的科学素养包括()A问题意识B创新精神C求实态度D讲究方略E目标专一

考题 多选题要提高专业技术人员科学素养,以下可行的是()。A注重锻炼身体B发扬团队精神C认知工作环境D注意为人处事