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要提高专业技术人员科学素养，以下可行的是（）。

  • A、学习科研方法
  • B、培养专业技能
  • C、训练思维方法
  • D、吸纳专业知识

参考答案

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考题 何进行创新思维的训练（）。A、科研逻辑方法的学习与应用B、创新思维方式的学习与实践C、有效克服思维活动中的障碍D、大胆怀疑、缜密求证、超越自我
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考题 科研技能的培养，除了要学习科研方法的基本知识外，最直接有效的途径是（）
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考题 专业技术人员如何更新专业知识和修炼技能（）。A、要采取行动，明确目标，仔细、认真的规划自己的职业发展前景B、要重视自身的专业素质C、要有终身学习的信念D、培养专业技能兴趣
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考题 为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了（）等教学方法。A、记忆法、思维法和研究性学习方法B、观察法、思维法和探险性学习方法C、复习法、检测法和研究性学习方法
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考题 专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是（）。A、方法论科学素养B、普遍科学素养C、专业科学素养D、技术科学素养E、科学政策素养
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考题 专业技术人员提高科学素养的方法包括（）。A、给自已正确定位B、迅速汲取新知识C、注意做事细节D、发扬团队精神E、学会研究性学习
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考题 要提高专业技术人员科学素养，以下可行的是（）。A、注重锻炼身体B、发扬团队精神C、认知工作环境D、注意为人处事
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考题 单选题为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了（）等教学方法。A 记忆法、思维法和研究性学习方法B 观察法、思维法和探险性学习方法C 复习法、检测法和研究性学习方法
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