考题
格式塔心理学理论认为，学习是通过__________过程实现的。
考题
格式塔心理学家苛勒认为，学习是通过________过程实现的。
考题
格式塔(完形)学派主张的学习类型是()。
A、尝试错误学习B、顿悟学习C、强化学习D、模仿学习
考题
格式塔心理学认为，学习的过程是( ) 。
A.试误的过程
B.联结形成的过程
C.有意义学习的过程
D.顿悟的过程
考题
格式塔学派认为学习在本质上是（ ），是通过（ ）的过程实现的。
考题
格式塔学派认为,学习并不是形成刺激一反应的联结，而是形成了新的（ ）。
考题
格式塔学派的（）学说认为学习的实质是一定联结的形成。
考题
格式塔心理学派的学习理论强调（）A、试误学习B、顿悟学习C、接受学习D、意义学习
考题
古典格式塔学派认为学习过程是（）A、尝试与错误B、形成认知地图C、顿悟D、观察
考题
格式塔学派的学习观强调（）。A、整体B、试误C、顿悟D、中介
考题
格式塔心理学派的学习理论强调（）A、试误学习B、顿悟学习C、接受学习D、有意义学习
考题
格式塔心理学派认为，学习是由（）实现的。A、试误B、同化C、顿悟D、强化
考题
学习过程是一个渐进、尝试与错误的过程，是（）的看法。A、认知派B、行为派C、社会认知论D、格式塔学派
考题
德国心理学家韦特海墨创立了格式塔学说，格式塔派关于学习强调整体和知觉经验的组织作用，认为学习是知觉的重新组织，知觉经验变化的过程不是尝试错误的渐进过程，而是顿悟。
考题
完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。A、韦特默B、考夫卡C、班杜拉D、苛勒
考题
学习是在刺激和反应之间形成联结，属于（）的观点。A、认知学派B、建构主义C、格式塔学派D、行为主义学派
考题
认为社会学习的关键在于榜样的影响力的理论是（）。A、人本主义学习理论B、格式塔学派理论C、社会学习理论D、模仿学习理论
考题
认为心理学应将人和动物的行为作为研究对象的学派是（）。A、行为主义B、格式塔学派C、认知主义D、精神分析学派
考题
判断题格式塔学派认为格式塔特征主要存在于人的知觉当中。A
对B
错
考题
填空题皮亚杰认为，格式塔学派（），桑代克的试误说（），自己（）。
考题
单选题格式塔心理学派认为，学习是由（）实现的。A
试误B
同化C
顿悟D
强化
考题
填空题格式塔学派的（）学说认为学习的实质是一定联结的形成。
考题
单选题顿悟学习理论是（）对心理学的最大的贡献。A
格式塔学派B
认知学派C
联结派D
人本主义学派
考题
单选题认为社会学习的关键在于榜样的影响力的理论是（）。A
人本主义学习理论B
格式塔学派理论C
社会学习理论D
模仿学习理论
