考题
在人力资源开发活动中,培训项目设计就是设计课程内容和培训方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
关于培训课程论述正确的是（）A、培训课程一般以讲为主B、培训课程的评价以考为主C、培训课程目标大都是综合性的D、培训课程周期比学科性课程要长得多
考题
培训课程不仅是对一门课程的设计，实质上是对一个培训系统的设计。
考题
狭义的课程是指针对（）以某一培训活动而设计的教学内容。A、教学对象B、教学目标C、各类教育学科D、某一门学科
考题
培训课程与学科性课程区别有（）A、培训课程的目标大都是综合性的B、培训课程评价以考为主C、培训课程周期比学科性课程周期要短D、培训课程一般以讲为主
考题
判断题教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向。A
对B
错
考题
判断题培训课程的核心是培训内容。A
对B
错
考题
判断题在人力资源开发活动中，培训项目设计就是设计课程内容和培训方法。A
对B
错
考题
判断题培训课程因素同学科性课程因素一样，包括教师和学员。A
对B
错
考题
判断题培训课程决定培训项目的开发方向。A
对B
错
考题
判断题培训课程开发目标能否做到同培训项目的目的一致是培训课程开发的关键。A
对B
错
考题
判断题学校课程中的学科就是科学。A
对B
错
考题
判断题培训课程不仅是对一门课程的设计，实质上是对一个培训系统的设计。A
对B
错
考题
判断题广义的课程特指某一门学科。A
对B
错
考题
判断题培训目标描述的是培训课程的结果，而不是课程的过程。A
对B
错
考题
单选题关于培训课程论述正确的是（）A
培训课程一般以讲为主B
培训课程的评价以考为主C
培训课程目标大都是综合性的D
培训课程周期比学科性课程要长得多
考题
判断题课程审定能够优化培训课程方案，但不能完善培训项目实施计划。A
对B
错
考题
单选题（）是教学活动中各学科内容的体现，也就是教师从事教学工作、学生进行相关学科内容学习时所用的材料和总和。A
课程B
培训教材C
培训课程D
教材
考题
判断题培训课程周期比学科性课程周期要短得多。A
对B
错
考题
判断题培训计划的设计就是编制培训课程表A
对B
错
考题
单选题狭义的课程是指针对（）以某一培训活动而设计的教学内容。A
教学对象B
教学目标C
各类教育学科D
某一门学科
考题
单选题培训课程与学科性课程区别有（）A
培训课程的目标大都是综合性的B
培训课程评价以考为主C
培训课程周期比学科性课程周期要短D
培训课程一般以讲为主
考题
判断题狭义的培训课程是指为实现培训目标所选择的培训内容的总和。A
对B
错
