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单选题
苏霍姆林斯基说:“假如孩子体验到体罚的可怕和震惊,那么在他的心灵里,那种内在的、自身天赋的、作为自我教育的力量就减弱了。”这说明:()
A

体罚容易把孩子逼上绝路

B

体罚会引起孩子的对抗情绪

C

体罚会伤害孩子的人格和自尊心

D

体罚会使孩子丧失自我教育的主动性


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考题 西方谚语有“省了棍子,惯了孩子”,中国有“不打不成器”的说法。教师体罚学生是必要的教育手段。()

考题 苏霍姆林斯基的代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》和《学生的精神生活》。( )

考题 在英国的家庭中,绝对看不到对孩子没有理由的娇宠、犯错误的孩子会受到纠正甚至惩罚.家长们往往在尊重孩子独立人格的前提下,对孩子进行严格的管束,为的是让孩子明白,他们的行为不是没有边际的,不可以为所欲为。英国的法律明确规定允许家长体罚孩子。 对这段文字,理解不准确的是( ) A.英国人从不娇惯孩子 B.英国人经常体罚孩子 C.英国人管教孩子时不伤其自尊 D.英国的法律有管教孩子的条款

考题 把整个心灵献给孩子》的作者是()。A马卡连柯B苏霍姆林斯基C杜德海姆D杜威

考题 家长对孩子的教育,离不开()A鼓励与批评B表扬与鼓励C批评与训斥D吓唬与体罚

考题 家庭教育要做到严而不厉,家长应注意()。A、竭尽所能满足孩子的要求。B、制定目标明确具体,恰到好处,孩子努力可以达到。C、随顺孩子的性格发展,否则会影响心理健康。D、时刻监督孩子的举动,但不责骂、体罚。

考题 父母要尊重孩子的人格和尊严,尤其尊重孩子的(),既不溺爱也不体罚孩子。A、独立权B、人身权C、隐私权

考题 家长打骂孩子,变相体罚,私拆孩子的信件,偷看日记等,都属于()的行为,应保护孩子的合法权益。A、不尊重孩子B、侵权C、关心孩子

考题 赫尔巴特认为,对孩子的体罚是一种耻辱的教育方式,会造成儿童心情压抑,沮丧和消沉。

考题 父母要尊重孩子的人格和尊严,尤其注重孩子的,既不溺爱也不体罚孩子:()A、独立权B、人身权C、参与权D、隐私权

考题 苏霍姆林斯基说:“假如孩子体验到体罚的可怕和震惊,那么在他的心灵里,那种内在的、自身天赋的、作为自我教育的力量就减弱了。”这说明:()A、体罚容易把孩子逼上绝路B、体罚会引起孩子的对抗情绪C、体罚会伤害孩子的人格和自尊心D、体罚会使孩子丧失自我教育的主动性

考题 下列说法不正确的是()A、体罚会对学生造成生理伤害B、体罚激发了学生的聪明才智C、体罚严重伤害了学生自尊心D、体罚影响学生个性的健康发展

考题 未成年人的监护人应当()。A、为了孩子成才可以体罚孩子B、依法履行监护和教育职责C、不得实施家庭暴力D、以文明的方式进行家庭教育

考题 单选题父母要尊重孩子的人格和尊严,尤其注重孩子的,既不溺爱也不体罚孩子:()A 独立权B 人身权C 参与权D 隐私权

考题 单选题家长打骂孩子,变相体罚,私拆孩子的信件,偷看日记等,都属于()的行为,应保护孩子的合法权益。A 不尊重孩子B 侵权C 关心孩子

考题 多选题未成年人的监护人应当()A为了孩子成才可以体罚孩子B依法履行监护和教育职责C不得实施家庭暴力D以文明的方式进行家庭教育

考题 判断题赫尔巴特认为,对孩子的体罚是一种耻辱的教育方式,会造成儿童心情压抑,沮丧和消沉。A 对B 错

考题 单选题家长对孩子的教育,离不开()A 鼓励与批评B 表扬与鼓励C 批评与训斥D 吓唬与体罚

考题 单选题在英国的家庭中,绝对看不到对孩子没有理由的娇宠,犯错误的孩子会受到纠正甚至惩罚。家长们往往在尊重孩子独立人格的前提下,对孩子进行严格的管束,为的是让孩子明白,他们的行为不是没有边际的,不可以为所欲为。英国的法律明确规定允许家长体罚孩子。对这段文字理解不准确的是(  )。A 英国人从不娇惯孩子B 英国人经常体罚孩子C 英国人管教孩子时不伤其自尊D 英国的法律有管教孩子的条款

考题 单选题把整个心灵献给孩子》的作者是()。A 马卡连柯B 苏霍姆林斯基C 杜德海姆D 杜威

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考题 单选题下列说法不正确的是()A 体罚会对学生造成生理伤害B 体罚激发了学生的聪明才智C 体罚严重伤害了学生自尊心D 体罚影响学生个性的健康发展