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按照先后顺序可以把一个人的所习得、掌握的语言划分为()。

  • A、母语和外语
  • B、第一语言和第二语言
  • C、强势语言和弱势语言
  • D、本族语和非本族语

参考答案

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考题 以角色获得方式不同为标准,可以把角色分为( )。 A、先赋角色B、自致角色C、习得角色D、先天角色

考题 动作技能的习得可以分为哪几个阶段?

考题 语言习得

考题 过去一般认为第一语言是习得的,而第二语言是通过学习掌握的。()则认为第二语言也应该通过习得来掌握。

考题 许多学者提出区分语言的学习与习得这两种不同的概念。按照一般的看法,儿童掌握母语的过程和方法是()。

考题 根据角色获得方式的不同可以把角色分为先赋角色和()A、练习角色B、后天角色C、习得角色D、自致角色

考题 按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为()。A、母语和外语B、强势语言和弱势语言C、第一语言和第二语言D、本族语和非本族语

考题 许多学者区分学习和习得。按照一般的看法,儿童掌握母语的过程和方法是()。

考题 美国语言学家乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的能力,他把这种能力称为()。

考题 按照国家的界限来区分,可以把掌握的语言划分为()。A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、强势语言和弱势语言D、本族语和非本族语

考题 ()是第一语言和第二语言习得最基本的不同。A、习得的环境B、主体的生理、心理特点不同C、习得的方式

考题 ()认为人类先天具有一种习得语言的能力,也就是语言习得机制。

考题 语言学家乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的能力,他把这种能力称为()。

考题 儿童掌握第一语言属于()。A、教育B、学习C、习得

考题 语言习得关键期这是()习得的最佳关键期。A、第一语言B、外语C、母语

考题 以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是()。A、具备一定的主客观条件B、习得的动力C、习得的过程

考题 单选题儿童掌握第一语言属于()。A 教育B 学习C 习得

考题 单选题良好的口语交际能力是现代公民的重要(),它既显示着一个人的言语水平,更体现着一个人的智慧、自信、风度。()良好的口语交际能力,能得到更多生存和发展的机会。填入括号部分最恰当的一项是:()A 修养;掌握B 修养;习得C 素养;习得D 素养;掌握

考题 填空题过去一般认为第一语言是习得的,而第二语言是通过学习掌握的。()则认为第二语言也应该通过习得来掌握。

考题 问答题怎样看待第一语言习得和第二语言习得的关系?

考题 单选题按照国家的界限来区分,可以把掌握的语言划分为()。A 母语和外语B 第一语言和第二语言C 强势语言和弱势语言D 本族语和非本族语

考题 判断题许多学者提出区分语言的学习与习得这两种不同的概念,按照一般的看法,儿童掌握母语的过程和方法是学习。A 对B 错

考题 单选题按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为()。A 母语和外语B 第一语言和第二语言C 强势语言和弱势语言D 本族语和非本族语

考题 填空题许多学者提出区分语言的学习与习得这两种不同的概念。按照一般的看法,儿童掌握母语的过程和方法是()。

考题 单选题语言习得关键期这是()习得的最佳关键期。A 第一语言B 外语C 母语

考题 单选题()是第一语言和第二语言习得最基本的不同。A 习得的环境B 主体的生理、心理特点不同C 习得的方式

考题 单选题按照先后顺序可以把一个人的所习得、掌握的语言划分为()。A 母语和外语B 第一语言和第二语言C 强势语言和弱势语言D 本族语和非本族语