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由抽样引起的差异称为（）

  • A、误差
  • B、抽样误差
  • C、同质
  • D、变异
  • E、变量

参考答案

更多 “由抽样引起的差异称为（）A、误差B、抽样误差C、同质D、变异E、变量” 相关考题
考题 不由随机抽样所引起,而是由某些不能确定但较为恒定的因素所引起的误差称为()。 此题为判断题(对，错)。
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考题 由抽样引起的差异称为A.误差B.抽样误差C.同质D.变异E.变量
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考题 由抽样引起的差异称为A.罹患率B.发病率C.患病率D.感染率E.发病比
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考题 t检验的作用为 A、检验抽样误差为0的概率B、检验抽样误差的有无C、检验样本均数间的实际差异是否等于0D、检验均数的实际差异由抽样误差所引起的概率大小E、检验样本均数问有无差异
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考题 正确的抽样误差概念是（ ）。A、由抽样引起的样本均数与总体均数之间的差异B、由抽样引起的样本率与总体之间的差异C、由抽样引起的样本统计量与总体参数之间的差别D、统计上凡样本统计量与总体指标之间的差异E、统计上凡样本统计量与总体参数之间的差异
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考题 下列关于率的抽样误差的论述中，正确的是A、利用抽样研究方法得到的样本率肯定存在抽样误差B、从总体中随机抽取含量为n的样本，率的抽样误差等于p-πC、样本率与总体率的差异一定是由抽样原因引起的D、各样本率之间的差异不能反映率的抽样误差E、统计学原理和方法不能控制率的抽样误差
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考题 样本估计值和总体参数值之间的差异称为统计误差，下列关于统计误差的表述错误的是（ ）。A.抽样误差是由抽样的随机性造成的，用样本统计量估计总体参数时出现的误差 B.抽样框不完善造成的误差称为抽样框误差 C.计量误差是调查人员没能够从被调查者那里得到所需要的数据 D.由于调查所获得的数据与其真值之间不一致造成的误差称为计量误差
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考题 t检验的作用是A.检验抽样误差为0的概率 B.检验抽样误差的有无 C.检验样本均数间的实际差异是否等于0 D.检验均数的实际差异由抽样误差所引起的概率大小 E.检验样本均数问有无差异
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考题 当总体是由差异明显的几部分组成时，往往选择（ ）的方法。A.整群抽样 B.等距抽样 C.两阶段随机抽样 D.分层抽样
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考题 在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，（）之间的差异以及（）和（）的差异，称为抽样误差。
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考题 不由随机抽样所引起，而是由某些不能确定但较为恒定的因素所引起的误差称为（）。
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考题 由抽样而造成的样本均数与总体均数之差异或各样本均数之差异称为均数的（）
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考题 如果一个总体是由质量明显差异的几个部分组成，则宜采用（）。A、整群抽样B、分层随机抽样C、系统抽样D、简单随机抽样
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考题 由于抽样而引起的差异称作（）A、均数的抽样误差B、均数的误差C、均数的标准误D、变异系数
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考题 生物的亲代和子代、子代与子代之间在性状表现上总是存在一定的差异，其中不能遗传的差异是（）。A、由基因重组引起的差异B、单由环境条件引起的差异C、由基因突变引起的差异D、由染色体变异引起的差异
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考题 如果样本值与假设值之间的差异是由随机因素引起的，那么在一次抽样中样本值与假设值之间的显著差异就不会产生。
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考题 若是市场调查母体是由一些情况大体相同的比较复杂的群体组成，群内差异大，群间差异小，则采用（）A、单纯随机抽样B、分层随机抽样C、分群随机抽样D、系统抽样
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考题 当总体是由差异明显的几部分组成时，往往选择（）的方法。A、整群抽样B、等距抽样C、两阶段随机抽样D、分层抽样
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考题 单选题生物的亲代和子代、子代与子代之间在性状表现上总是存在一定的差异，其中不能遗传的差异是（）。A 由基因重组引起的差异B 单由环境条件引起的差异C 由基因突变引起的差异D 由染色体变异引起的差异
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考题 填空题不由随机抽样所引起，而是由某些不能确定但较为恒定的因素所引起的误差称为（）。
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考题 填空题在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，（）之间的差异以及（）和（）的差异，称为抽样误差。
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考题 单选题t检验的作用是（）。A 检验样本均数间的实际差异是否等于0B 检验随机抽样误差的有无C 检验均数的实际差异由随机抽样误差所引起的概率大小D 检验系统误差是否等于随机抽样误差E 检验随机抽样误差为0时的概率
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考题 单选题由抽样引起的差异称为（）A 误差B 抽样误差C 同质D 变异E 变量
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考题 单选题如果一个总体是由质量明显差异的几个部分组成，则宜采用（）。A 整群抽样B 分层随机抽样C 系统抽样D 简单随机抽样
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考题 填空题由抽样而造成的样本均数与总体均数之差异或各样本均数之差异称为均数的（）
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考题 单选题当总体是由差异明显的几部分组成时，往往选择（）的方法。A 整群抽样B 等距抽样C 两阶段随机抽样D 分层抽样
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考题 单选题在抽样研究中，由于抽样而产生的样本指标与总体指标之间的差异，称为（）。A 系统误差B 随机误差C 抽样误差D 过失误差E 样本误差
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