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单选题
t检验的作用是（）。
A
检验样本均数间的实际差异是否等于0
B
检验随机抽样误差的有无
C
检验均数的实际差异由随机抽样误差所引起的概率大小
D
检验系统误差是否等于随机抽样误差
E
检验随机抽样误差为0时的概率
参考答案
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考题
假设检验结果的P0．0l，则可认为A.差别来自抽样误差的概率大于0．0lB.差别来自抽样误差的概率小于0．01C.两样本均数差别非常大D.两总体均数差别非常大E.两总体均数的差别非常小
考题
验证两个样本的方差的不等是否是由于抽样误差引起的可用哪种方法A.两独立样本比较的t检验SXB
验证两个样本的方差的不等是否是由于抽样误差引起的可用哪种方法A.两独立样本比较的t检验B.u检验C.方差齐性检验D.t'检验E.正态性检验
考题
假设检验结果的P
假设检验结果的PA.差别来自抽样误差的概率大于0.01B.差别来自抽样误差的概率小于0.01C.两样本均数差别非常大D.两总体均数差别非常大E.两总体均数的差别非常小
考题
t检验的作用是
A、检验样本均数间的实际差异是否等于0B、检验随机抽样误差的有无C、检验均数的实际差异由随机抽样误差所引起的概率大小D、检验系统误差是否等于随机抽样误差E、检验随机抽样误差为0时的概率
考题
作两组样本均数的假设检验时,若得到P
A、按0.05的检验水准，可认为两样本均数的差别是由抽样误差造成的B、按0.05的检验水准，可认为两样本均数有差别C、按0.05的检验水准，可认为两总体均数有差别D、如果实际上两总体均数没差别，那么碰巧出现现有两样本均数的差异甚至更大的差异的可能性小于0.05E、按0.05的检验水准，可认为两总体均数的差别比较小
考题
下列关于抽样误差的论述正确的是A、抽样误差产生的原因是抽样方法不合适B、由于抽样原因引起的样本均数与总体均数的差别，称为抽样误差。从同一总体抽取不同样本，样本均数之间的差别亦反映抽样误差C、随机抽取一个样本，样本均数减去总体均数就是抽样误差D、严格遵循随机化原则进行抽样可避免抽样误差E、为了控制抽样误差应尽可能多的扩大样本含量
考题
假设检验结果的P
假设检验结果的PA、差别来自抽样误差的概率大于0．01B、差别来自抽样误差的概率小于0．01C、两样本均数差别非常大D、两总体均数差别非常大E、两总体均数的差别非常小
考题
已知一般成年男子的脉搏均数，今通过随机抽样获得某地25名男子的平均脉搏数，检验它们的差异有无显著性，宜用A．样本均数与总体均数比较的t检验B．配对计量资料比较的t检验C．两样本均数比较的t检验D．两大样本均数比较的u检验E．完全随机设计资料的方差分析
考题
下列关于抽样误差的论述正确的是A.为了控制抽样误差应尽可能多的扩大样本含量
B.随机抽取一个样本，样本均数减去总体均数就是抽样误差
C.严格遵循随机化原则进行抽样可避免抽样误差
D.由于抽样原因引起的样本均数与总体均数的差别，称为抽样误差。从同一总体抽取不同样本，样本均数之间的差别亦反映抽样误差
E.抽样误差产生的原因是抽样方法不合适
考题
要检验随机抽样所得青年和老年健康人各10名血浆中维生素E含量均数的差别有无统计学意义，宜用（）A、两小样本均数比较的t检验B、两大样本均数比较的μ检验C、配对计量资料比较的t检验D、两个几何均数比较的t检验E、t′检验
考题
要检验随机抽样所得的青年、中年和老年健康人各10名血浆中维生素E含量均数的差别有无统计意义，宜用（）A、配对t检验B、样本均数与总体均数比较t检验C、两样本均数比较t检验D、χ2检验E、方差分析
考题
随机区组设计的方差分析用于（）A、多个样本均数间的两两比较B、比较各个区组间的样本均数C、检验各个区组间的样本均数有无差别D、检验各个处理组间的样本均数有无差别E、检验各个处理组总体均数之间和区组总体均数之间有无差别
考题
在同一总体内随机抽取两个样本，要判断相应的总体均数是否相等（）A、必须作成组t检验B、必须作方差分析C、必须先检验两样本方差是否齐后，作成组t检验D、必须先检验两样本方差是否齐后，作方差分析E、没必要作统计检验
考题
单选题要检验随机抽样所得的青年、中年和老年健康人各10名血浆中维生素E含量均数的差别有无统计意义，宜用（）A
配对t检验B
样本均数与总体均数比较t检验C
两样本均数比较t检验D
χ2检验E
方差分析
考题
单选题下列关于抽样误差的论述正确的是（）。A
抽样误差产生的原因是抽样方法不合适B
由于抽样原因引起的样本均数与总体均数的差别，称为抽样误差。从同一总体抽取不同样本，样本均数之间的差别亦反映抽样误差C
随机抽取一个样本，样本均数减去总体均数就是抽样误差D
严格遵循随机化原则进行抽样可避免抽样误差E
为了控制抽样误差应尽可能多的扩大样本含量
考题
多选题作两组样本均数的假设检验时，若得到P0.05，则（）。A按0.05的检验水准，可认为两样本均数的差别是由抽样误差造成的B按0.05的检验水准，可认为两样本均数有差别C按0.05的检验水准，可认为两总体均数有差别D如果实际上两总体均数没差别，那么碰巧出现现有两样本均数的差异甚至更大的差异的可能性小于0.05E按0.05的检验水准，可认为两总体均数的差别比较小
考题
单选题t检验的作用是（）。A
检验样本均数间的实际差异是否等于0B
检验随机抽样误差的有无C
检验均数的实际差异由随机抽样误差所引起的概率大小D
检验系统误差是否等于随机抽样误差E
检验随机抽样误差为0时的概率
考题
单选题在同一总体内随机抽取两个样本，要判断相应的总体均数是否相等（）A
必须作成组t检验B
必须作方差分析C
必须先检验两样本方差是否齐后，作成组t检验D
必须先检验两样本方差是否齐后，作方差分析E
没必要作统计检验
考题
单选题要检验随机抽样所得青年和老年健康人各10名血浆中维生素E含量均数的差别有无统计学意义，宜用（）A
两小样本均数比较的t检验B
两大样本均数比较的μ检验C
配对计量资料比较的t检验D
两个几何均数比较的t检验E
t′检验
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