网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
在低年级的学生中，有些学生做事急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能，不管正确与否就开始解答问题。这是认知方式中的哪一种分类：（）
- A、场依存型—场独立型
- B、冲动型—沉思型
- C、同时型—继时型
- D、易变性—恒定性
参考答案
更多 “在低年级的学生中，有些学生做事急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能，不管正确与否就开始解答问题。这是认知方式中的哪一种分类：（）A、场依存型—场独立型B、冲动型—沉思型C、同时型—继时型D、易变性—恒定性” 相关考题
考题
小学生意志发展的特点为()。A.总的来看，小学生按照一定的原则自觉地完成任务的能力还是比较高的。B.意志行动任务的决定与执行之间的时间间隔不长。C.小学低年级学生还不善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的。D.小学低年级学生自觉性已经发展起来。
考题
《中小学、幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当建立( )制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。 A．低年级学生、幼儿上下学时接送的交接 B．低年级学生、幼儿上下学时教师护送 C．低年级学生、幼儿上下学时集体回家 D．低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车
考题
《中小学、幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当建立（）制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。A低年级学生、幼儿上下学时接送的交接B低年级学生、幼儿上下学时教师护送C低年级学生、幼儿上下学时集体回家D低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车
考题
“作为教师要多从学生的身心发展实际水平去认识学生表现出来的行为，从学生的认知水平、思维发展水平去综合考虑，对不同年龄、不同性格特点的学生，运用不同的教育方法，不能简单地把学生的违纪问题归纳为品德问题，应多从心理发展需要上去认识，从学生的认知、品格等方面理解学生、引导学生，为学生提供多种解决问题的方法，让学生健康心理在多种选择中、在积极的自悟中逐渐地得到发展”。 这段话体现了哪一种心理健康教育的实践思路？（）A、培养良好班风，注重塑造现代人格B、在环境布置中渗透健康教育C、建立自主合作的管理模式D、在处理学生间矛盾时，着重学生深层心理的分析
考题
老师提取作业中的隐性信息，根据这些隐性信息来判断学生掌握知识的状况，了解学生学习中存在的深层问题，从而采取有效措施促使学生正确地理解概念，全面地掌握知识，并形成有关技能属于（）。A、作业检查B、作业分析C、作业评定D、作业测评
考题
在日本初等学校中，阅读教学是国语教学中的重要组成部分之一，对于低年级学生来说，日本初等学校强调进行“有兴趣地阅读”，对于中年级学生来说，日本提倡“多阅读”，大量地阅读，并且阅读的面要宽，阅读材料的种类要多。高年级的学生在阅读上则应该“（）”。A、全面阅读B、主动阅读C、有选择地阅读D、积极阅读
考题
单选题老师提取作业中的隐性信息，根据这些隐性信息来判断学生掌握知识的状况，了解学生学习中存在的深层问题，从而采取有效措施促使学生正确地理解概念，全面地掌握知识，并形成有关技能属于（）。A
作业检查B
作业分析C
作业评定D
作业测评
考题
单选题关于学生认知风格，下列表述不正确的是( )A
场独立型者在内在学习动机下学习，时常会产生更好的学习效果B
场依存型者较易于接受别人的暗示，其学习的努力程度往往受到外来因素的影响C
冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性D
沉思型学生记忆能力、推理能力较差，往往会出现阅读困难，并伴有学习能力缺失
考题
单选题在日本初等学校中，阅读教学是国语教学中的重要组成部分之一，对于低年级学生来说，日本初等学校强调进行“有兴趣地阅读”，对于中年级学生来说，日本提倡“多阅读”，大量地阅读，并且阅读的面要宽，阅读材料的种类要多。高年级的学生在阅读上则应该“（）”。A
全面阅读B
主动阅读C
有选择地阅读D
积极阅读
考题
单选题在低年级的学生中，有些学生做事急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能，不管正确与否就开始解答问题。这是认知方式中的哪一种分类：（）A
场依存型—场独立型B
冲动型—沉思型C
同时型—继时型D
易变性—恒定性
考题
问答题低年级学生知觉的分析综合水平往往有哪些倾向？
热门标签
最新试卷
