有些学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性；甚至没弄清问题的要求，就匆忙对问题进行解答，这类学生的认知方式属于【】A．冲动型B．沉思型C．系列型D．同时型

题目内容（请给出正确答案）

有些学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性；甚至没弄清问题的要求，就匆忙对问题进行解答，这类学生的认知方式属于【】

A．冲动型

B．沉思型

C．系列型

D．同时型

参考答案

考题全科医生对所有问题进行初步诊断鉴别分类，是为了A、开展早期预防B、弄清问题的线索和性质，避免耽误病人C、尽早开始治疗D、对病人的问题全面评价E、按照上级规定进行操作

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考题矛盾的特殊性是指不同事物和不同发展阶段的矛盾都各有其特点，这就要求我们在实际工作时：A.坚持两点论，全面地认识问题B.具体问题具体分析C.坚持重点论D.既全面又有重点地认识问题

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考题（）的人在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案。A.冲动型 B.场依存型 C.沉思型 D.场独立型

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考题矛盾的特殊性原理要求在实际工作时（）A.具体问题具体分析 B.坚持两点论，全面地认识问题 C.坚持重点论 D.既全面又有重点地认识问题

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考题有些学生面对问题时，总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，甚至没弄清问题的要求，就匆忙对问题进行解答，这类学生的认知方式属于（）。

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考题某人在面对问题时，善于把握事物方方面面的关系，全面地分析问题，这体现了他思维品质的（　　）A.深刻性 B.广阔性 C.逻辑性 D.严谨性

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考题矛盾的特殊性原理要求在实际工作时（??）A.具体问题具体分析 B.坚持两点论，全面地认识问题 C.坚持重点论 D.既全面又有重点地认识问题

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考题 “绊脚石”指当学生处在问题区的时候，老师的某些反应是无效的，有些会阻碍师生的进一步沟通，甚至彻底阻断双向的沟通，从而导致无法解决问题，进而影响学生的学习。

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考题 2、编程的三个阶段中，最后一个是（）A．弄清问题B．实现算法C．设计算法D．分析问题

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