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儿童在出生后的很短时间内就能习得语言,产生出或理解他们从未说过或听过的语句,这种现象说明了语言的(  )

A.社会性和个体性
B.创造性
C.意义性
D.指代性

参考答案

参考解析
解析:
更多 “儿童在出生后的很短时间内就能习得语言,产生出或理解他们从未说过或听过的语句,这种现象说明了语言的(  ) A.社会性和个体性 B.创造性 C.意义性 D.指代性 ” 相关考题
考题 制约儿童语言习得的主要障碍是儿童的认知能力的发展程度。

考题 学前儿童语言教育把0-6岁学前儿童语言的()作为学前儿童语言教育的研究对象。 A.发生B.教育C.发展D.习得

考题 说某种语言的人依赖他们的常识来理解他们所听到或看到的语句的意思。人们能够很容易地教会计算机一种语言的正式规则,但是提供给它们常识却是另一回事。因此,教会计算机推导出普通语句的意思是极其困难的。下面哪一项可以从上文中推导出来?( )A.对普通语句的意义的理解依赖常识。B.如果能够教会计算机理解人类语言的规则,那么该计算机也就能够理解那种语言。C.试图教会计算机任何语言的正式规则都是徒劳的。D.说某种语言的人为了理解简单的句子,必须抛弃那种语言中的正式规则。

考题 斯塔尔用实验的方法证明了幼儿对文法的理解.他所傲的实验是(  ) A.听偏好实验 B.儿童对图片命名速度的实验 C.语言符号对图形再现的影响实验 D.重复成人说过的话的实验

考题 人们能够使用有限数量的词语和合并这些词语的规则产生或理解无限数量的语句,而这些语句是他们以前从未说话或听到过的。这表现了语言的A.创造性 B.意义性 C.指代性 D.结构性

考题 语言矫治工作中,日常交往法强调父母可以通过自我谈话来增进儿童的语言理解能力,这里的自我谈话指的是()A父母让儿童自我反省,再谈出自己的感受B父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来C父母用儿童最容易听懂的言语,来叙述其所看到或听到的事物D父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来

考题 对听力损伤儿童的早期教育可以帮助他们挖掘残余的听力,学习从多种途径接受信息,习得语言,特殊儿童的这种发展称为()A发展性不利B补偿性发展C回归主流D支持性教育环境

考题 在特定的情景中,由于个体在对其行动的结果重复性地失去控制而习得的无反应或麻木状态,即使以后当事件完全在人们自己控制之下时,他们也不努力去控制,而是觉得希望渺茫无所作为。这种现象人们称之为()A习得的无望B习得的抑郁C习得的懒惰D习得的无能

考题 认为儿童的语言知识和能力是后天习得的理论是()。

考题 语言矫治工作中,日常交往法强调父母可以通过平行谈话来增进儿童的语言理解能力,这里的平行谈话指的是()。A、父母与儿童平等会话,自由交谈B、父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来C、父母用儿童最容易听懂的言语,来叙述其所看到或听到的事物D、父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来

考题 从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称为()A、前语言现象B、自我中心语言现象C、社会性语言现象D、理解语言现象

考题 儿童第一语言习得的主要理论主要有刺激—反应论、()、认知论、语言功能论四种。A、习得论B、先天论C、学习论

考题 斯塔尔用实验的方法证明了幼儿对文法的理解,他所做的实验是()A、听偏好实验B、儿童对图片命名速度的实验C、语言符号对图形再现的影响实验D、重复成人说过的话的实验

考题 第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、()、记忆、巩固和应用阶段。A、识记B、保持C、模仿

考题 儿童语言习得的临界期指什么?临界期的存在说明语言的哪些特性?。

考题 简述儿童习得语言的一般过程。

考题 ()对儿童第一语言习得的观点是,儿童头脑中没有神秘的语言习得机制,更不存在普遍语法,但人类有先天的认知机制和认知能力。

考题 塔里克,男,23岁,也门人,到中国留学已一年多。平时,塔里克很喜欢和中国人交流,碰到不懂的词语时,他一般不会向中国人请教词义或查词典。只有影响交流时,他才会请中国人帮忙解释。现在,他通过了HSK(四级),在和中国人交流的过程中还掌握了不少流行语。对第二语言习得基本概念的理解,下列哪项正确?()A、对于美国的华裔儿童来说,英语是他的母语B、第二语言学习者与儿童第一语言的习得顺序有较大差异C、第二语言习得者常常有意识地习得语言规则,努力提高语言能力D、语言习得是一个无意识的过程,可在教室中进行,也可在教室外进行

考题 单选题斯塔尔用实验的方法证明了幼儿对文法的理解,他所做的实验是()A 听偏好实验B 儿童对图片命名速度的实验C 语言符号对图形再现的影响实验D 重复成人说过的话的实验

考题 单选题第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、()、记忆、巩固和应用阶段。A 识记B 保持C 模仿

考题 问答题简述儿童习得语言的一般过程。

考题 单选题从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称为()A 前语言现象B 自我中心语言现象C 社会性语言现象D 理解语言现象

考题 填空题()对儿童第一语言习得的观点是,儿童头脑中没有神秘的语言习得机制,更不存在普遍语法,但人类有先天的认知机制和认知能力。

考题 问答题为什么说第二语言习得研究不仅仅是语言学的“消费者”而且是语言学的“贡献者”?

考题 填空题____是本民族的语言,也是人出生后首先学习和习得的语言。

考题 单选题语言矫治工作中,日常交往法强调父母可以通过平行谈话来增进儿童的语言理解能力,这里的平行谈话指的是()A 父母与儿童平等会话,自由交谈B 父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来C 父母用儿童最容易听懂的言语,来叙述其所看到或听到的事物D 父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来

考题 单选题语言矫治工作中,日常交往法强调父母可以通过自我谈话来增进儿童的语言理解能力,这里的自我谈话指的是()A 父母让儿童自我反省,再谈出自己的感受B 父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来C 父母用儿童最容易听懂的言语,来叙述其所看到或听到的事物D 父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来